Содержание
- 2. Цель урока познакомить учащихся с понятиями «биология», «ботаника», «царство», «растительный покров», «дикорастущие растения»; выявить связь между
- 5. Типы питания автотрофы гетеротрофы
- 11. царство Растения неподвижный образ жизни на свету образуют органические вещества выделяют кислород
- 12. Культурные растения Назовите растения, изображенные на рисунке. С какой целью люди выращивают эти растения?
- 13. Дикорастущие растения 1 – одуванчик 2 – боярышник 3 – сурепка 4 – земляника 5 –
- 14. Многолетние растения Назовите известные вам многолетние растения
- 15. Двулетние растения Почему эти растения являются двулетними? Какие еще двулетние растения вы знаете?
- 16. Однолетние растения печеночница колокольчик Почему эти растения называются однолетними? Какие однолетние растения растут около школы?
- 17. Жизненная форма - внешний облик растения 1. дерево Высота до 40 м Древесина: Изготовление бумаги Музыкальные
- 18. Платан Дуб Живет до 1500 лет Живет до 2000 лет Эвкалипт царственный Высота до 120 м
- 19. 2. кустарник 3. кустарничек 4. травы
- 23. Скачать презентацию




















Органы дыхания и газообмен
Евангелие от Марка
Инновации Réponse Délicate
Левенгук, Антони ван
Развитие системы коммуникаций в менеджменте организации
Команда ДЕЛО в МБМ
Взаимосвязь классов органических соединений Как подготовить учащихся к успешной сдаче ЕГЭ
Взаимодействие банков и страховых компаний: новые тренды развития рынка
Учебно-методический комплект
Понятие о проекте
Что такое склонение? Три склонения имен существительных
Гавриил Романович Державин (1743 – 1816)
Версаль — дворец Короля-солнце Людовика XIV
Решение задачи оптимального планирования с применением электронных таблиц
Львівський коледж Інформкомунікації Національного університету Львівська політехніка
Современные подходы и технологии социального воспитания
Наводнения (7 класс)
Такси 2.0.
Итальянское искусство эпохи Возрождения
Когда командует словарь
Города средневековой Западной Европы.
Нравственность в мире животных. Классный час
Художественные промыслы России
Лексические заимствования как результат взаимодействия национальных культур
Бавкаева Булгун Доржиевна
Проектная деятельность: «Живая ткань» культуры
Пятно как средство выражения. Композиция, как ритм пятна
Понятие о тексте