Содержание
- 2. Цели урока На примере Древнего Новгорода сформировать представление о городах 10-11 века Развивать связную речь. Воспитывать
- 3. Древний Новгород
- 4. Древний Новгород Древний Новгород расположился на берегу реки Волхов. Со всех сторон город был окружен земляным
- 5. Никольский монастырь
- 6. Зверин монастырь
- 7. Духов монастырь впервые упоминается в летописи в 1162 году
- 8. Павлов монастырь
- 9. Самым древним памятником Великого Новгорода является Кремль
- 12. "Господин Великий Новгород" являлся важным торговым городом Древней Руси
- 13. Бояре
- 14. Купцы
- 15. Ремесленники Широкий спрос в древнем Новгороде имела продукция ремесленников...
- 16. Женщины в древнем Новгороде, как и по всей Руси, очень любили украшать...
- 17. Глиняные игрушки
- 19. Софийский собор
- 21. Археологические раскопки
- 22. Берестяные грамоты Много веков пролежали в новгородской земле берестяные грамоты.
- 23. Берёзовая кора как материал для письма получает на Руси распространение не позднее первой четверти XI века
- 24. Берестяные грамоты Онфима
- 26. Скачать презентацию























Consumer buyer behavior
Реки
Сопротивление движению поезда
Загрязнение озера Байкал
Абсолютные и сравнительные преимущества. Условия взаимовыгодной торговли
Петербург Достоевского – «город, в котором невозможно быть»
Презентация на тему Политическое развитие: понятие и критерии
решение
Реализация требований федерального государственного образовательного стандарта средствами системы Л.В.Занкова
Модель семьи
ТРУДОВІ РЕСУРСИ І ЗАЙНЯТІСТЬ НАСЕЛЕННЯ
Айсинг
Презентация на тему Князь Олег
Движение - жизнь
От инфраструктуры к бизнесу: трансформация сознания Денис Кириенко
Аттестация руководящих и педагогических кадров
Конституционно - правовой статус Президента РФ
Портрет. Картины
Инструменты развития туризма
Обеспечение качества изготовления детали сателлит
Сүзлекләр һәм алардан файдалану күнегүләре
Формирование УУД у обучающихся основной ступени образования
Поэзия периода великой отечественной войны
Педагогическая диагностика как условие дифференциации в начальной школе
Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр» г. Нытва
Право в системе социальных норм
CROWDFUNDING AS AN IDEA FOR A BUSINESS
Характеристика этапов инновационного процесса