Содержание
- 2. Программное содержание: - систематизировать представления детей о свойствах объектов; - развивать умение переносить свойства с одного
- 3. Предварительная работа с детьми: 1. Беседа: «Если хочешь быть здоров», «Как уберечь зубы от кариеса» (А.А.Вахрушев.
- 4. игра «Да-нетка». Какие щетки для чего предназначены? Узнай щетку, которую я загадала
- 5. Дети останавливают внимание на зубной щетке Почему эта щетка так называется? Какова ее главная задача? Для
- 6. Посмотрите на щетку, из каких частей она состоит? Для чего нужны ворсинки? Какие ворсинки могут быть
- 7. - Один плохой зуб поражает всю челюсть. - зубную боль не терпит и медведь. - за
- 8. Для чего у щетки ручка? Представьте себе, если бы у зубных щеток не было ручек, какие
- 9. палочка для чистки зубов из прутика Старинные зубочистки жевали траву жевали смолу жевали кору деревьев
- 10. А теперь послушайте рассказ о зубной щетке. Зубную щетку придумал еще первобытный человек. Обыкновенная палочка с
- 11. давайте подумаем, что в нашей зубной щетке хорошо, а что плохо? Игра «Хорошо — плохо». А
- 12. Щетка Dentrust 3-sided с двумя головками, позволяющая чистить зуб с трех сторон сразу зубная щётка O-zоne
- 14. Скачать презентацию