Содержание
- 2. Исторические ступени развития общества Учёные выделяют ступени развития общества прежде всего: по способу добывания средств существования
- 3. С древнейших времен и до наших дней в развитии общества можно выделить такие ступени: промышленное (индустриальное)
- 4. Общество охотников и собирателей Оно состояло из небольших групп численностью от 20 до 60 человек, связанных
- 5. Женщины занимались собирательством. Оно было связано не только с собиранием съедобных растений. Для пропитания всей первобытной
- 6. Их маршруты зависели от сезонных созреваний плодов, нереста рыбы и направлений передвижения животных. В древности люди
- 7. Это был самый продолжительный период жизни человечества. Ученые называют его «детством» человеческого общества.
- 8. Общество огородничества Охота и собирательство продолжались сотни тысяч лет. Затем человечество перешло к следующей ступени —
- 9. На смену бродячему образу жизни постепенно приходил оседлый Небольшие огороды со временем уступили место обширным полям,
- 10. Общество земледельцев и скотоводов В конце каменного века начался первый глобальный продовольственный кризис. Людям пришлось освоить
- 11. У людей появился запас пищи. Охотники перестали убивать пойманных ягнят и козлят, приносили их с собой
- 12. Города становились сосредоточением торговой, ремесленной, культурной жизни. Все большее число людей высвобождалось от необходимости трудиться на
- 13. Появляются города, государства, письменность, осуществляется переход к цивилизации. Человечество перешло к новой стадии управления — государству.
- 14. Информационное (постиндустриальное) общество — общество, в котором главную роль играют знания и информация. Аграрное общество —
- 16. Скачать презентацию













Фото. Установка опор ЛЭП
СРО 3 Нураев 20-11
ВЫПЛАТНОЙ ЗАКОН (№ 360-ФЗ от 30.11.2011года)
Формирование тоталитаризма в СССР. 11 класс
Большакова В.П.Галустьян С.А.
Озеро Тургояк (Миасс)
Приемы расположения к себе. Самопрезентация
Организация общетехникумовского мероприятия День здоровья
Мотивационное интервьюирование в “Кейс–менеджменте.”
РОМБ
Современная ватная игрушка. Лучшие работы январской выставки
снежинки _ oi
Осанка. Предупреждение плоскостопия
Презентация на тему Динамика Сила тяжести и закон всемирного тяготения
Кремний и его соединения
Распределительные устройства и подстанции напряжением выше 1 кВ
Концепция курса «Основы религиозной культуры и светской этики» и его методическое сопровождение
Развитие художественно – творческих способностей детей средствами народного искусства
Вероятностный подход к определению количества информации. Формула Шеннона
Электроснабжение карьеров
Подготовил: Мезенцев С.С., МЭ082
Дизайнер за работой (интерьер)
ОБЖ
6 Финал Малородова Т.Н. соглосованнно Соболь В.О
Справочные данные по личному составу призывов Осень-2018 и Весна-2019
Potrebnost_v_trude_i_otdykhe
«Развитие творческих способностей младшего школьника. Придумывание сказок.» Из опыта работы учителя начальных классов ГОУ СОШ
вводная лекция ФИИТы