Содержание
- 2. Инженер-путеец, путешественник, писатель Современники считали Гарина – Михайловского выдающейся личностью и выдающимся писателем, человеком редкого благородства,
- 3. Краткая биография автора Родился Николай Михайловский (Гарин – литературный псевдоним) 20 февраля 1852 года в семье
- 4. Трудовая деятельность Затем Михайловский учился на юриста, а стал инженером. Окончив Институт путей сообщения, начал неутомимую
- 5. Н.Г. Гарин-Михайловский принимал участие в стройке Транссибирской железнодорожной магистрали. По его инициативе был изменен проект трассы
- 6. Новосибирцы увековечили память о Н. Г. Гарине-Михайловском, присвоив его имя привокзальной площади, станции метро, школе, одной
- 7. Из воспоминаний М.Горького «Был он строен, красив, двигался быстро, но изящно, чувствовалось, что эта быстрота не
- 8. Характер будущего писателя «Добр он был тоже по-русски. Деньги разбрасывал так, как будто они его отягощали
- 9. Литературная деятельность В литературу вошел, когда ему было уже 40 лет. Первое произведение Николая Георгиевича Гарина-Михайловского
- 10. Гарин - путешественник Гарин-Михайловский совершил кругосветное путешествие. Помимо научных исследований им был собран этнографический материал, впервые
- 11. Скончался Гарин-Михайловский 10 декабря 1906 года в возрасте 54 лет. Он так и умер "на ходу",
- 12. «Тема и Жучка». Обсуждение рассказа.
- 13. В какое время суток происходит действие рассказа?
- 14. Какие чувства испытал Тема после сообщения няни?
- 15. Как готовится Тема к спасению Жучки?
- 16. Почему так спешил к колодцу?
- 17. Что он увидел, когда заглянул в колодец?
- 18. Почему план Темы «потерпел непредвиденное фиаско»? Что ему пришлось предпринять?
- 19. Какие трудности испытал мальчик, когда спускался в колодец?
- 20. Как вы думаете, почему Тема ни с кем не посоветовался, ни у кого не попросил помощи?
- 21. Что было бы с Жучкой, если бы Тёма её не спас?
- 22. Как вы считаете, смелый – это тот, кто не боится или тот, кто может побороть свой
- 23. Можно ли Тему назвать героем? Какие качества характера присущи герою?
- 24. Какой момент рассказа был для вас самым волнующим?
- 25. О чем тебе хотелось бы спросить Тему, когда он поправится?
- 26. Выводы из прочитанного рассказа: Животным трудно выбираться из опасной ситуации – они надеятся на доброту и
- 28. Скачать презентацию

























Адвокатирование конкуренции: опыт Бразилии
5 Программы стипендиального обеспечения - ПЕСТРЯКОВА Ирина Александровна
Масленица
Образовательные технологии на уроках истории
Молоко в жизни человека
Организация системы профилактики ПАВ в образовательном учреждении
Детский сад № 72 общеразвивающего вида
Концепция жилищной застройки в свете доступного и качественного жилья для различных категорий граждан
Словообразовательный разбор слова – выявление способа образования слова
Устный счёт Состав числа 6 (1 класс)
Работа образовательногоучреждения по профилактике аддиктивного поведения среди подростков
Магазин товаров для диабетиков DiaLife
Детерминанты введения института специализированных следственных судей в российский уголовный процесс
Кәсіпкерлік
Кредит. Задания для выполнения
Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style
Расписание игр на 24.03.2021 (Среда)
Поэзия «Женской души»
Ключевые образовательные компетенции относительно урока математики в начальной школе
От вторника до вторника
Электроёмкость
Техническое обслуживание и ремонт струйного принтера Canon Pixma IP2700
Проверка наличия аффилированности между выбранными компаниями, участвующими в программе поставок питания
Many, much, a lot of
Арифметические устройства
Использование большого количества упаковок при доставке
Critical Thinking
Свойства эфирных масел по степени воздействия на ЦНС