Содержание
- 2. Выбери сумму, которую можно заменить произведением
- 3. Увеличь 13 в 3 раза. Какое число получится?
- 4. Найди произведение чисел 20 и 4.
- 5. Выбери выражение, значение которого равно нулю.
- 6. Выбери знак, пропущенный в записи: 43 ∙ 1 … 1 ∙ 15
- 7. Выбери число, пропущенное в записи: 9 ∙ 4 = 9 + 9 + 9 + …
- 8. Выбери знак арифметического действия, пропущенный в записи: 9 ∙ 4 = 9 ∙ 5 … 9
- 9. Увеличь число 7 в 9 раз.
- 10. Разгадай правило, по которому составлен ряд чисел: 9, 18, 27, 36, 45, … . Выбери число
- 11. Выбери значение выражения: 9 ∙ 5 - 5
- 12. Молодцы!
- 14. Скачать презентацию











Основы личностно-ориентированной педагогики поддержки по О.С. Газману
Социальное сиротство.
Проект:Музыкальная мобильная бизнес-студия
Личностно-ориентированное обучение в начальной школе представляет учитель МОУ СОШ № 17 Мошкова Наталья Анатольевна
Типовая планировка
Почему нам интересно ходить в библиотеку
Ритм
Жасанды мушелер
Группа п15.1
Copie de Presentation Board 2019
Лагерь на песке
Личность как субъект деловых коммуникаций
Брендинг территорий
Фитнес - центр
Cartier не делает дешевые часы. Практическая работа
УФНС России по Вологодской области. Льготы
Управління персоналом
Специальная программа «Неделя профессионалов»в г. Москве и г.Санкт-Петербурге
Презентация на тему Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
Путешествие
327765
Волейбол
Сердце - в подарок
Тарифное и нетарифное регулирование во внешней торговле государств-членов Таможенного союза
Конструирование юбки. Снятие мерок
Любовь хулигана»: жизнь, слово и музыка
Святые апостолы Христа
Презентация на тему СЛОВООБРАЗОВАНИЕ Морфемные способы образования слов