Презентация на тему Пренебрежение нуждами ребенка

Признаки пренебрежения основными нуждами ребенка:
недостаточный возрасту вес и рост;
санитарно-гигиеническая запущенность;
попрошайничество;
воровство пищи;
непосещение школы, плохая успеваемость;
повышенная утомляемость, апатичность;
задержка в развитии: моторного, речевого, интеллектуального, социального, поведенческого компонентов;
беспокойство, сниженный эмоциональный фон, слезливость, молчаливость, склонность к одиночеству.

Физическое насилие -
это преднамеренное нанесение ребенку побоев, травм, повреждений, вследствие чего страдают его физическое и психическое здоровье и развитие, в особо тяжких случаях наступает летальный исход.
К нему относится также вовлечение ребенка в употребление алкоголя, наркотиков, токсических веществ, дачу ему отравляющих веществ или «медицинских препаратов, вызывающих одурманивание» (например, снотворных, не прописанных врачом).

Заподозрить физическое насилие в отношении ребенка можно, если наблюдаются:
Неоднократное обращение за медицинской помощью в связи с повреждениями у детей (исключение – гиперактивные дети).
Несоответствие характера повреждения обстоятельствам случившегося по рассказам родителей.
Немотивированный отказ родителей от обращения за медицинской помощью для ребенка.
Наличие у ребенка особенностей поведения, которые могут провоцировать жестокое обращение (соматические или психологические заболевания, неусидчивость, …)
Предъявление со стороны родителей требований к ребенку, которые не соответствуют его физическому или интеллектуальному развитию.

Особенности поведения детей, подвергшихся физическому насилию:
Возраст до 3 лет: боязнь родителей или взрослых; редкие проявления радости, плаксивость; реакция испуга на плач других детей; плохо развитые навыки общения; крайности в поведении - от агрессивности до полной безучастности.
Возраст от 3 до 7 лет: заискивающее поведение, чрезмерная уступчивость; пассивная реакция на боль; негативизм, агрессивность; жестокость по отношению к животным; лживость, воровство; отставание речевого развития.
Младший школьный возраст: стремление скрыть причину повреждений и травм; боязнь идти домой после школы; одиночество, отсутствие друзей; плохая успеваемость, неспособность сосредоточиться; агрессивность.
Подростковый возраст: побеги из дома; употребление алкоголя, наркотиков; попытки самоубийства; криминальное или антиобщественное поведение.

Распознание физического насилия по типу травм:
следствием физического насилия у детей раннего возраста является «синдром сотрясения», который характеризуется внутренним кровоизлиянием без наружных признаков повреждения и проявляется в виде потери сознания, рвоты, головных болей;
на теле - множественные повреждения, имеющие специфический характер (синяки, ссадины, раны, следы от ожогов сигаретами или горячими жидкостями, от ударов ремнем, повреждения травматического характера внутренних органов или костей и т.д.) и различную степень давности (свежие и заживающие);
на голове – кровоизлияния в глазное яблоко, участки облысения, расшатанные или выбитые зубы, разрывы или порезы во рту, на губах.

Факторы, связанные с семьей, на основании которых можно предполагать применение физического насилия по отношению к ребенку:
известно, что в данной семье детей или конкретно данного ребенка и раньше подвергали физическому насилию;
родитель относится к ребенку с необъяснимым презрением, пренебрежительно;
родитель применяет жестокие приемы для дисциплинирования ребенка (удары кулаком или рукой, ногой, избиение предметом, ремнем и т. д.);
в случае физической травмы ребенка родитель не обращается к врачу;
известно, как родитель угрожал ребенку физической расправой («Ты у меня сегодня заработаешь...») или вспоминал прежние насильственные действия («Ты у меня получишь, как тогда...»);
описание родителем происшествия не совпадает с характером травмы у ребенка, дает противоречивые объяснения.

Основные последствия физического насилия:
агрессивность;
пассивность;
замкнутость, отсутствие друзей;
псевдовзрослое проведение;
эмоциональная нестабильность;
плохая школьная успеваемость.

Сексуальное насилие –
вовлечение ребенка с его согласия или без такового в прямые или непрямые действия сексуального характера с взрослым с целью получения последним сексуального удовлетворения или выгоды.

Формы сексуального насилия:
Не связанные с физическим контактом:
Эксгибиционизм (демонстрация половых органов).
Вуайеризм (систематическое подглядывание за другими людьми)
Принуждение к порнографии, детская порнография (использование детей в качестве моделей для съемок порнографических материалов).
Словесные оскорбления и затрагивающие чувство собственного достоинства замечания.
"Грязные" телефонные звонки.
Связанные с физическим контактом:
Развратные действия (насильственный петтинг (ласки), манипуляция с половыми органами или принуждение к ним жертвы).
Инцест (сексуальные действия с родственниками).
Изнасилование.
Принуждение к анальному сношению.
Принуждение к оральному сношению.
Принуждение к сексуальным контактам с третьим лицом.

Направления сексуального насилия:
Сексуальная эксплуатация – взрослый злоупотребляет беспомощностью, либо силой для удовлетворения собственного сексуального влечения.
Эротизация ребенка – стимуляция сексуального развития в ущерб другим сторонам развития.
Подавление детской сексуальности – формирование негативного отношения к любым проявлениям сексуальности и сексуальных интересов.
Вовлечение ребенка в проституцию, порнобизнес.

Признаки перенесенного сексуального насилия:
повреждения генитальной, анальной областей в виде синяков, ссадин, припухлостей, разрывов, кровоизлияний или нарушения целостности девственной плевы;
заболевания, передающиеся половым путем;
инфекции мочевыводящих путей;
энурез и/или энкопрез;
нервно-психические расстройства;
психосоматические болезни (необъяснимые хронические боли внизу живота, дерматиты и др.).

Поведенческие признаки:
необычные сексуальные познания, неадекватные возрасту;
чрезвычайный интерес к играм сексуального содержания;
сексуальные действия с другими детьми (начиная с младшего школьного возраста);
сексуализированные выражения привязанности к родным и друзьям;
соблазняющее поведение по отношению к противоположному полу и взрослым;
имитация полового акта с братьями, сестрами, животными;
неожиданные, резкие перемены в отношении к конкретному человеку или месту;
свидетельство того, что между ребенком и более старшим человеком имеется некая секретная связь: особенно тревожно, если у ребенка появляются подарки, деньги.