Содержание
- 2. Тип проекта: Познавательный Вид: Интегрированный, игровой Продолжительность: Краткосрочный (неделя) Участники проекта: Педагог, дети Форма работы: Групповая,
- 3. Не достаточно знаний у детей о жизни диких животных в зимний период. Проблема: Формировать представление о
- 4. Тематическое поле Как зимуют животные? Чем питаются? Где живут? Как люди помогают животным?
- 5. Задачи: Дать новую информацию о жизни животных в определённое сезонное время; 2. Прививать детям любовь к
- 6. Технологическая карта
- 8. Познавательная ценность: У детей повысились знания о значимости животных в природе. 2. Расширились представления о жизни
- 10. Скачать презентацию







В хәрефе
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ИГР ДЕТЕЙ
Межэтнические отношения
1941 - 1945
Medical Faculty of Federal State Budget Educational Institution of Higher Education
Презентация на тему как устроен мир
Магнат-Волга
Room shots dining
Еженедельные новости группы
Сервис и ресурсы WEB
Кто такие левши и чем они отличаются от правшей?
20140112_khibiny
Разработка пакета национальных биометрических стандартов ГОСТ Р 52633.хх, обеспечивающего обезличивание оборота персональных данн
Основные направления деятельности педагогического коллектива МОУ СОШ №2 по созданию условий, обеспечивающих эффективное внедрен
Птица семейного счастья
МОДЕЛЬ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В «УМНОМ ГОРОДЕ»: МЭР ИЛИ СИТИ-МЕНЕДЖЕР
Доступ в Интернет •Отдельный учет по каждому пользователю •Групповые настройки •Ограничения по времени, трафику и скорости
Характеристика литературного процесса 50 - 60г.г. 19 века
Преобразования оптового рынка электрической энергии (мощности) в 2006-2007 гг.
Долг и совесть
Отчёт о внедрении ФГОС НОО
Техника проведения интервью по компетенциям
NATIONAL MONITORING SYSTEM AND DEPARTMENTAL RESOURCES
Методические приёмы показа
(010)Toolfaces
Тестирование по теме «Россия в эпоху Ивана Грозного»вариант 1
Крупнейшие державы мира в последней трети XIX-начале XXв
Образ Москвы в русской литературе