Слайд 3Он рисует, он считает,
Проектирует заводы,
Даже в космосе летает,
И дает прогноз погоды.
Миллионы вычислений
Может
![Он рисует, он считает, Проектирует заводы, Даже в космосе летает, И дает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/387072/slide-2.jpg)
сделать за минуту.
Догадайся, что за гений?
Ну, конечно же, — … КОМПЬЮТЕР!
Слайд 4Тема урока:
Обработка
информации
![Тема урока: Обработка информации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/387072/slide-3.jpg)
Слайд 5Определение.
Обработка информации – это решение некоторой информационной задачи.
![Определение. Обработка информации – это решение некоторой информационной задачи.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/387072/slide-4.jpg)
Слайд 6Пример 1.
Периметр квадрата равен 40 см. Чему станет равен периметр,
![Пример 1. Периметр квадрата равен 40 см. Чему станет равен периметр, если](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/387072/slide-5.jpg)
если его стороны увеличить на 2 см?
Дано: Ркв=40см, сторону увеличили на 2.
Найти: Периметр нового квадрата.
Слайд 7Пример 2.
Из пункта А в пункт Б выехал легковой автомобиль со
![Пример 2. Из пункта А в пункт Б выехал легковой автомобиль со](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/387072/slide-6.jpg)
скоростью 75 км/ч навстречу грузовому автомобилю, скорость которого была в 2 раза меньше. Через 3 часа они встретились. Какое расстояние между пунктами А и Б ?
Составим «Таблицу-Синтез», чтобы лучше представить исходные данные
Слайд 8Таблица
Нужна помощь друга…. - компьютера
![Таблица Нужна помощь друга…. - компьютера](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/387072/slide-7.jpg)
Слайд 9Пример 3.
Москвичи любят домашних животных. Согласно опросам, 57% жителей содержат
![Пример 3. Москвичи любят домашних животных. Согласно опросам, 57% жителей содержат собак,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/387072/slide-8.jpg)
собак, 38% имеют кошек, 25% заботятся о попугаях. Нередки в последнее время экзотические животные: игуаны (5%) и пауки (3%).
Эту же информацию можно представить в наглядной форме как таблицу или диаграмму.
Слайд 13Способы обработки информации:
Обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации.
Обработка, связанная с
![Способы обработки информации: Обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации. Обработка,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/387072/slide-12.jpg)
изменением формы информации, но не изменяющая ее содержание.
Слайд 14Работа ученицы 5 Б класса Ананьевой Алёны
Декодируйте
2-ю, 3-ю, 4-ю строчку этого
![Работа ученицы 5 Б класса Ананьевой Алёны Декодируйте 2-ю, 3-ю, 4-ю строчку этого ребуса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/387072/slide-13.jpg)
ребуса
Слайд 16Задание: Составьте СИКВЕЙН со словом ОБРАБОТКА
![Задание: Составьте СИКВЕЙН со словом ОБРАБОТКА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/387072/slide-15.jpg)
Слайд 17Обработка информации
Связанная с получением нового содержания, новой информации
Связанная с изменением формы информации,
![Обработка информации Связанная с получением нового содержания, новой информации Связанная с изменением](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/387072/slide-16.jpg)
но не изменяющая её содержание
Слайд 18Обработка информации
решение информационной задачи:
с получение
новой информации
с изменением
Формы информации
систематизация
поиск
кодирование
![Обработка информации решение информационной задачи: с получение новой информации с изменением Формы информации систематизация поиск кодирование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/387072/slide-17.jpg)
Слайд 19Домашнее задание: §1.12,
р.т. №37(стр.73)
![Домашнее задание: §1.12, р.т. №37(стр.73)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/387072/slide-18.jpg)