Содержание
- 2. «Хотим всё знать!»
- 3. 450 50 113 100 -13 +63 :9 1000 ·10 Математическая разминка
- 4. Математическая разминка 8 19 Ж 4 19 И 2 19 В 9 19 Е 11 19
- 5. Тема урока : Решение задач на встречное движение.
- 6. Какие величины не используются в задачах на движение? кг км/ч см т м км/с с км
- 7. скорость V время t расстояние S км/ч м/сек км/с с сут ч см км м дм
- 8. Соединить картинку со значением скорости 4 км/ч 20 км/ч 900 км/ч 60 км/ч
- 9. А) Виды задач на движение.
- 10. Б)
- 11. В)
- 12. Г)
- 13. Объясни, что обозначают эти буквы: S V t расстояние скорость время
- 14. Соедини части правила-формулы. V·t S:t S:V S= V= t=
- 15. Прочитай формулы S = V · t V = S : t t = S :
- 17. 1. Запиши формулу одновременного движения для случая встречного движения. Объясни ее смысл. Чему равна в этом
- 18. S = Vсбл · t Vсбл = V1 + V2
- 19. 2. Рассмотри схемы и подбери к ним подходящие выражения: Стр. 108 №2
- 20. 70км/ч II I 50 км/ч Показать (2) t = 2ч
- 21. 12 км/ч 7 км/ч Показать (2) 38 км t - ?
- 22. Проверь себя. 38:(12 +7)= 2 (ч)-через 2 часа они встретятся. Ответ: 2 часа.
- 23. Закончите предложения. Чтобы найти расстояние для случая встречного движения, нужно …. Чтобы найти время для случая
- 24. Подумайте ! Пригодятся ли вам знания на расчет пути, времени и скорости в жизни? Если вы
- 25. Спасибо за работу!
- 26. Домашнее задание Стр. 109 № 5,10.
- 28. Скачать презентацию

























Движение - жизнь Ксенофонтова И. Г. ,учитель русского языка РГОУ «Цивильская специальная (коррекционная) общеобразовательная школ
Пищеварительная система у позвоночных животных
Музей культуры и быта русского народа
Развитие ключевых компетенций
Психологическая профориентационная программа «Школьник и его выбор» Автор: Федоров Игорь Борисович, педагог-психолог Пушкиногор
Будь в теме – учи немецкий!
Rothmans of London
Крем для бритья TianDe
Импульс. Закон сохранения импульса
Эволюция автоматической коммутации
Качество жизни и качество медицинской помощи по мнению населения геронтологической группы
Составление программ практик для бакалавров, направленных на формирование компетенций, предусмотренных ФГОС, и приобретение рабо
Магнетизм
«Что? Где? Когда?»энциклопедии и справочники урок внеклассного чтения, 2 класс,УМК «Школа России»
Ведение договорной работы
Пример презентации политики Хрущева
Белые тигры
С праздником, наши защитники
Разработка технологий центра поддержки пользователей российского сегмента глобальной грид-инфраструктуры EGEE (RDIG User Call Center)
Православные храмы города Рассказово
Применение системы поддержки принятия решений на этапе захода на посадку магистрального самолёта
Изображения даваемые линзой (8 класс)
Разработка технологии творожной массы для функционального питания
Информационная система управления вузом «Модеус»
Фотоэффект (11 класс)
ОВР в органической химии
МОЙ ГОРОДСУРГУТ
Интелектуальный марафон