Презентация на тему Три загадочных атома

Основополагающий вопрос:
ЧИСТАЯ ВОДА —
КАПРИЗ ИЛИ НЕОБХОДИМОСТЬ?
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ:
Какую воду мы пьём?
Как попасть на представление в цирк?
Почему загрязняется вода?
Учебные предметы: экология, химия, информатика, география, экономика
Участники проекта: учащиеся 8 - 11 классов.
Сроки проведения проекта: февраль, март.

Дидактические цели проекта:
Развитие информационной и коммуникативной культуры школьников
Формирование экологического мировоззрения
Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации

Методические задачи проекта:
Сформировать умение обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных экспериментов.
Научить пользоваться программами MS PowerPoint, MS Publisher, MS Excel.
Развить умение оценивать и анализировать экологическую ситуацию.
Сформировать навыки самостоятельной работы, работы в команде.
Получить представление о экологической ситуации с питьевой водой в Приморье, и в Арсеньеве в частности.

Аннотация проекта:
Человек всё больше познаёт окружающий его мир, и мир этот отражается в капле воды — и в той, которую он пьёт, и в возвращённой в реку.
В настоящее время учёные — экологи рассматривают биосферу Земли как экологическую нишу человечества. Сейчас появляется всё больше экологически чистых предприятий.
Роль централизованной канализации и локальных очистных сооружений в улучшении среды обитания как в мире, так и в России заметно возрастает.
Но не только специальные организации и предприятия должны заботиться о санитарном благополучии и здоровье нашего города, нашей страны, нашей планеты. Это обязанность каждого человека
Помните, что до 80% заболеваний связано с низким качеством питьевой воды. Трети человечества недоступна качественная питьевая вода. А без воды человек редко проживает более трех дней. По оценкам экспертов, в Приморье осталась, увы, лишь одна река, отвечающая санитарным нормам, - река Маргаритовка в Ольгинском районе.
В данном проекте мы попробовали изучить ситуацию водообеспечения в городе Арсеньеве.

Методы исследований:
Изучение литературы по теме;
метод логического анализа;
деловая графика;
контент – анализ;
метод статистической обработки данных;
Социологический опрос
Методы химического анализа

Темы самостоятельных
исследований учащихся:
На какие нужды использует человек пресную воду?
Легко ли определить вещества, растворенные в воде?
Какую воду мы пьем?
Каково качество водопроводной воды в городе Арсеньеве?
Какую воду пить безопаснее: из природных источников или водопроводную?
Изучить методы очистки воды.

Организация структуры проекта: