Презентация на тему Жестокость и насилие

Содержание

Слайд 2

Жестокое обращение с детьми –
это умышленное или неосторожное обращение или

Жестокое обращение с детьми – это умышленное или неосторожное обращение или действия
действия со стороны взрослых, которые привели к травмам, нарушению в развитии, смерти ребенка, либо угрожают его правам и благополучию (отдельной новой формой жестокости называют торговлю детьми).
Насилие над ребенком –
это физическое, психологическое, социальное воздействие на ребенка со стороны другого человека (ребенка или взрослого), семьи, группы или государства, вынуждающее его прерывать значимую деятельность и исполнять другую, противоречащую ей, либо угрожающее его физическому или психологическому здоровью и целостности.

Слайд 3

Насилие классифицируется по нескольким параметрам:

явное или скрытое (косвенное) – в зависимости от

Насилие классифицируется по нескольким параметрам: явное или скрытое (косвенное) – в зависимости
стратегии поведения обидчика;
происходящее в настоящем или случившееся в прошлом;
единичное или множественное, длящееся долгие годы;
по месту происшествия и окружения насилие бывает: дома – со стороны родственников, в школе – со стороны педагогов или детей, на улице – со стороны детей или незнакомых взрослых.

Слайд 4

К наиболее типичным причинам насилия над детьми причисляют:

отсутствие в общественном сознании четкой

К наиболее типичным причинам насилия над детьми причисляют: отсутствие в общественном сознании
оценки физических наказаний;
многовековые традиции патриархального воспитания;
пропагандируемый в современном обществе культ жестокости;
низкий уровень общей и правовой культуры населения;
несовершенство законодательной базы;
вытекающее из невежества бессилие родителей, которые не могут добиться позитивных результатов иными средствами, кроме жестокости.

Слайд 5

Насилие по отношению к ребенку может исходить от следующих категорий людей:

родителей или

Насилие по отношению к ребенку может исходить от следующих категорий людей: родителей
иных законных представителей;
близких родственников;
сверстников или старших детей знакомых и незнакомых ребенку;
педагогических работников образовательных, воспитательных либо лечебных учреждений;
посторонних, наделенных властными полномочиями;
иных посторонних – знакомых и незнакомых взрослых.

Слайд 6

Опасные места:

1 место: улица и двор
(более четверти опрошенных испытывают и

Опасные места: 1 место: улица и двор (более четверти опрошенных испытывают и
вербальное и физическое насилие).
2 место: общественные места и транспорт
(в основном, вербальное насилие в виде оскорблений, брани и угроз)
3 место: школа
(ребята чаще всего встречаются с непристойными шутками и репликами в свой адрес).
Последнее место: квартира (собственная или чужая).

Слайд 7

Основные формы насилия в отношении детей:

психологическое
пренебрежение основными потребностями ребенка
физическое
сексуальное
доведение до самоубийства (относительно

Основные формы насилия в отношении детей: психологическое пренебрежение основными потребностями ребенка физическое
новый вид, поскольку статистика отмечает неуклонный рост самоубийств среди детей школьного возраста)

Слайд 8

Психологическое (эмоциональное) насилие –

это однократное или хроническое воздействие на ребенка враждебное

Психологическое (эмоциональное) насилие – это однократное или хроническое воздействие на ребенка враждебное
или безразличное отношение к нему, приводящее к снижению самооценки, утрате веры в себя, формированию патологических черт характера, вызывающее нарушение социализации.

Слайд 9

Особенности поведения взрослых, совершающих эмоциональное насилие:

предъявляет к ребенку завышенные требования, с которыми

Особенности поведения взрослых, совершающих эмоциональное насилие: предъявляет к ребенку завышенные требования, с
тот не в состоянии справиться,
не утешают ребенка, когда тот в этом нуждается;
публично оскорбляют, бранят, унижают, осмеивают ребенка;
сравнивают с другими детьми не в его пользу, постоянно сверхкритично относятся к нему;
обвиняют ребенка во всех своих неудачах, делают из ребенка "козла отпущения" и пр.

Слайд 10

Формы психологического насилия:
отвержение
терроризирование
изоляция
игнорирование
эксплуатация / развращение

Формы психологического насилия: отвержение терроризирование изоляция игнорирование эксплуатация / развращение

Слайд 11

Поведенческие признаки психологического насилия

0-1 год: нарушение сна и аппетита, плаксивость, отсутствие

Поведенческие признаки психологического насилия 0-1 год: нарушение сна и аппетита, плаксивость, отсутствие
реакций на окружающих либо небезопасная привязанность;
1-3 года: недостаточность активного внимания, агрессивность, задержка речевого развития, неразборчивая привязанность к малознакомым взрослым, отсутствие навыков самообслуживания;
3-6 лет: трудности взаимоотношений со сверстниками, стремление привлечь внимание взрослых любыми средствами, несформированность социальных навыков, прилипчивость;
6-12 лет: школьная неуспеваемость, прогулы школы, отвержение сверстниками, чрезмерная привязанность к взрослому, который уделяет внимание ребенку, уходы из дома, агрессивное поведение;
подростки (неспецифические признаки): депрессия, низкая самооценка, суицидальное поведение, психосоматические заболевания (аллергия, заболевания кожи, боли в брюшной полости и пр.).

Слайд 12

Вред эмоционального насилия:

Психологическое насилие является наиболее частой формой жестокого обращения, затрагивающей все

Вред эмоционального насилия: Психологическое насилие является наиболее частой формой жестокого обращения, затрагивающей
сферы развития ребенка.
Особенно опасно психологическое насилие для маленьких детей: отсутствие эмоциональной стимуляции и поддержки ребенка, враждебное поведение родителей нарушают эмоциональное и физическое функционирование ребенка, приводят к задержке физического и умственного развития.
Имя файла: Презентация-на-тему-Жестокость-и-насилие.pptx
Количество просмотров: 726
Количество скачиваний: 6