ПРОБЛЕМНЫЕ СЕМИНАРЫ

Содержание

Слайд 2

Проблемный семинар как форма повышения квалификации

Продолжительность – от 18 до 36 часов
Место

Проблемный семинар как форма повышения квалификации Продолжительность – от 18 до 36
проведения – г. Оренбург, возможна выездная форма
По окончании – документ установленного образца
Возможна комбинация семинаров для прохождения курсов повышения квалификации по накопительной системе с получением удостоверения о повышении квалификации

Слайд 3

Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса

Развитие учебной мотивации учащихся в условиях введения ФГОС
Участники

Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса Развитие учебной мотивации учащихся в условиях
получат опыт использования приемов развития мотивации для педагогов и учащихся

Слайд 4

Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса

Развитие целеполагания педагогов и учащихся
Программа представляет возможности приобретения

Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса Развитие целеполагания педагогов и учащихся Программа
опыта использования технологий принятия решений, технологий взаимодействия, технологий планирования и прогнозирования.

Слайд 5

Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса

Психологические технологии решения педагогических ситуаций
Программа семинара направлена на

Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса Психологические технологии решения педагогических ситуаций Программа
овладение педагогами психологическими приемами решения проблемных ситуаций, позволяющими экономить энергию и тратить ее на достижение профессиональных целей, а не на выстраивание повседневных межличностных контактов и обдумывание нюансов взаимоотношений

Слайд 6

Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса

Психологические приемы оптимизации обучения и развития учащихся
В программе

Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса Психологические приемы оптимизации обучения и развития
предлагается анализ комплексной диагностики уровня и особенностей развития учащихся 1–11 классов. Выстраивается прогноз возможных проблем в обучении. Рассматриваются методы психологической оптимизации обучения в школе. Предлагаются формы работы с родителями

Слайд 7

Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса

Психологическое сопровождение формирования жизнеспособной личности
Рассматривается актуальность проблемы самоопределения

Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса Психологическое сопровождение формирования жизнеспособной личности Рассматривается
учащихся в контексте введения новых стандартов. Предлагаются развивающие программы для детей и подростков.

Слайд 8

Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса

Технологии развития универсальных учебных действий
Рассматриваются показатели сформированности универсальных

Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса Технологии развития универсальных учебных действий Рассматриваются
учебных действий. Представлены возрастные особенности сформированности УУД. Анализируются возможности и ограничения развивающих программ.

Слайд 9

Проблемные семинары Дошкольное образование

Системные обновления психолого-педагогической работы в ДОУ
В программе раскрываются темы

Проблемные семинары Дошкольное образование Системные обновления психолого-педагогической работы в ДОУ В программе
«Обновление содержания и структуры образовательной деятельности в ДОУ», «Обновление технологий дошкольного образования», «Обновление системы оценки качества дошкольного образования»

Слайд 10

Проблемные семинары Дошкольное образование

Проектирование содержания вариативной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования
В

Проблемные семинары Дошкольное образование Проектирование содержания вариативной части основной общеобразовательной программы дошкольного
программе раскрываются темы «Особенности проектирования вариативной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования», «Новые подходы к планированию образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении»

Слайд 11

Проблемные семинары Дошкольное образование

Культурно-антропологические практики как ресурс системных обновлений содержания детской деятельности
В

Проблемные семинары Дошкольное образование Культурно-антропологические практики как ресурс системных обновлений содержания детской
программе раскрываются темы «Культурно-антропологические практики дошкольников в структуре системных обновлений дошкольного образования», «Культурно-антропологические практики вариативных моделей дошкольного образования»

Слайд 12

Проблемные семинары Дошкольное образование

Мониторинг достижения детьми планируемых результатов в вариативных моделях дошкольного

Проблемные семинары Дошкольное образование Мониторинг достижения детьми планируемых результатов в вариативных моделях
образования
В программе раскрываются темы «Возрастные и индивидуальные особенности включения ребенка в культурно-антропологические практики», «Психолого-педагогический мониторинг формирования интегративных качеств дошкольников», «Психолого-педагогическое взаимодействие субъектов образовательной деятельности в вариативных моделях дошкольного образования»

Слайд 13

Проблемные семинары Дошкольное образование

Гуманитарная информационно-образовательная среда ДОУ
В программе раскрывается проблема «Обновление гуманитарной

Проблемные семинары Дошкольное образование Гуманитарная информационно-образовательная среда ДОУ В программе раскрывается проблема
информационно-образовательной среды дошкольного образовательного учреждения в условиях модернизации дошкольного образования»

Слайд 14

Проблемные семинары Дошкольное образование

Обновление содержания образовательных областей основной общеобразовательной программы ДОУ
В программе

Проблемные семинары Дошкольное образование Обновление содержания образовательных областей основной общеобразовательной программы ДОУ
раскрывается обновление содержания дошкольного образования по направлениям развития детей дошкольного возраста (физкультурно-оздоровительному, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому) и видам деятельности дошкольников

Слайд 15

Проблемные семинары Дошкольное образование

Вариативные формы дошкольного образования
В программе раскрываются темы «Организация групп

Проблемные семинары Дошкольное образование Вариативные формы дошкольного образования В программе раскрываются темы
кратковременного пребывания в детском саду в условиях модернизации региональной системы дошкольного образования», «Проектирование и содержание психолого-педагогической работы в группах предшкольной подготовки»

Слайд 16

Проблемные семинары Классное руководство

Роль классного руководителя в повышении качества образования учащихся
Раскрываются организационно-педагогические условия,

Проблемные семинары Классное руководство Роль классного руководителя в повышении качества образования учащихся
эффективно влияющие на повышение качества образования. Одним из основных направлений деятельности классного руководителя является помощь воспитанникам в учебной деятельности: в преодолении проблем, связанных с учебой, в организации взаимопомощи, в решении конфликтов с педагогами и сверстниками.

Слайд 17

Проблемные семинары Дополнительное образование

Дополнительные образовательные программы в условиях внедрения ФГОС
Раскрываются современные требования к

Проблемные семинары Дополнительное образование Дополнительные образовательные программы в условиях внедрения ФГОС Раскрываются
оформлению, структуре и содержанию дополнительных образовательных программ в условиях реализации ФГОС начального и среднего образования. Практико-ориентированные занятия позволяют педагогам внести современные коррективы в реализуемые программы, провести анализ программ коллег, подготовить рецензию и экспертное заключение.

Слайд 18

Проблемные семинары Дополнительное образование

Современные подходы к организации эффективного учебного занятия в творческом объединении

Проблемные семинары Дополнительное образование Современные подходы к организации эффективного учебного занятия в
учреждения дополнительного образования детей
Раскрываются дидактические основы построения учебного занятия в условиях системных обновлений регионального образования. Аналитический блок курсов включает просмотры и обсуждения учебных занятий самими педагогами, авторские мастер-классы лучших педагогов области, знакомство с различными видами анализа занятий и подготовку документации.

Слайд 19

Проблемные семинары Дополнительное образование

Модернизация деятельности центров раннего развития в учреждениях дополнительного образования детей
Рассматриваются

Проблемные семинары Дополнительное образование Модернизация деятельности центров раннего развития в учреждениях дополнительного
структурно-организационные формы и эффективные модели деятельности центров раннего развития в УДОД в условиях внедрения ФГТ. В ходе занятий слушатели знакомятся с позитивным опытом работы педагогов по созданию развивающей среды, по формированию содержания образовательных областей, по организации мониторинга развития интегративных качеств личности дошкольника.

Слайд 20

Проблемные семинары Коррекционное образование

Интегрированное и инклюзивное образование: проблемы, поиски, решения
Инклюзивное образование дает возможность

Проблемные семинары Коррекционное образование Интегрированное и инклюзивное образование: проблемы, поиски, решения Инклюзивное
всем учащимся в полном объеме участвовать в жизни коллектива детского сада, школы, института, в дошкольной и школьной жизни. Включающее образование обладает ресурсами, направленными на стимуляцию равноправия обучающихся и их участия во всех аспектах жизни коллектива. Включающее образование направлено на развитие у всех людей способностей, необходимых для общения.

Слайд 21

Проблемные семинары Коррекционное образование

Программа коррекционной работы как механизм обеспечения индивидуального образовательного маршрута детей

Проблемные семинары Коррекционное образование Программа коррекционной работы как механизм обеспечения индивидуального образовательного
с особыми образовательными потребностями
Программа коррекционной работы предусматривает создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья. Она может предусматривать как вариативные формы получения образования, так и различные варианты специального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Слайд 22

Проблемные семинары Коррекционное образование

Современные подходы в развитии ресурсов семьи, воспитывающих ребенка с особыми

Проблемные семинары Коррекционное образование Современные подходы в развитии ресурсов семьи, воспитывающих ребенка
образовательными потребностями
Система помощи семье и ребенку с проблемами в развитии ставит перед собой цель оказания своевременной помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии.
Имя файла: ПРОБЛЕМНЫЕ-СЕМИНАРЫ.pptx
Количество просмотров: 206
Количество скачиваний: 0