ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ
Создание условий для самореализации личности с учетом возможностей, склонностей, способностей и интересов для развития ее нравственного и интеллектуального потенциала, для обеспечения образования высокого качества, воспитания активных и сознательных граждан демократического общества.
Программа развития МОУ «СОШ №37» на 2011-2015 гг. (далее Программа) разработана администрацией школы в соответствии
- с Законом Российской Федерации «Об образовании» ( с изменениями и дополнениями ).
- Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
1. Реализовать меры, обеспечивающие изменение структуры учебно-воспитательного процесса в соответствии с требованиями, выдвинутыми в Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» и спецификой социально-экономических и социально-демографических ситуаций.
2. Обеспечить общедоступное, качественное образование через:
Развитие системы преддошкольной подготовки;
Внедрение оптимальных методов и средств современных образовательных технологий;
Совершенствование материально-технической базы школы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами второго поколения.
3. Осуществить комплексное психолого-педагогическое сопровождение.
4. Создать систему активного включения семьи в процесс самоопределения и самореализации обучающихся в соответствии с традициями семейного воспитания.

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
этап - 2011-2012 гг. – формирование модельных представлений об образовательном процессе, обеспечении готовности педагогов, учащихся и родителей к их реализации, апробация новшеств в учебно-воспитательном процессе в соответствии с планируемым переходом к новым образовательным стандартам.
этап - 2013-2014 гг. – коренное обновление образовательного процесса в соответствии с новыми образовательными стандартами и положениями Национальной образовательной инициативы «наша Новая школа».
этап - 2015 гг. – объективное оценивание процессов и результатов инновационной деятельности, формулирование программы на следующий период.

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ
Школа №37 основана в 1968 году. Учредителем школы является Администрация г. Новошахтинска.
Здание школы – типовое.
В школе имеются спортзал, библиотека, столовая, медицинский кабинет, музыкальный зал, актовый зал.
Техническое состояние школы удовлетворительное.
В школе обучается 298 учащихся (13 классов)
I ступень (1-4 классы) - 114 учащихся (5 классов),
II ступень (5-9 классы) - 148 учащихся (6 классов),
III ступень (10-11 классы) - 36 учащихся (2 класс).
Социальный состав учащихся неоднородный: дети рабочих, служащих, интеллигенции, предпринимателей.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА ШКОЛЫ:
«Воспитание духовных идеалов, ценностей и деловой активности – путь к успешной социализации учащихся»

Коллектив школы сегодня – это 50 человек.
Из них: 28 учителей, (из них 7 учителей внешних совместителей), педагог-психолог, библиотекарь.
ПО УРОВНЮ ОБРАЗОВАНИЯ:
Имеют:
Высшее образование – 21 (73%)
Средне-специальное – 7 (24%) (в том числе – 1 учится заочно в педагогическом институте)
Среднее – 1 (3%) (учится заочно в педагогическом институте)
ПО СТАЖУ РАБОТЫ:
Средний возраст – 46 лет
Коллектив школы стабильный, текучести кадров нет.
Отношения между преподавателями, администрацией основаны на взаимопонимании, доверии, разумной требовательности .
Педагоги школы создают комфортную психологическую обстановку на уроках, а это залог успешного восприятия и усвоения детьми учебных программ.

УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ
Коллегиальность управления коллективом выражается в большом количестве активных функциональных о общественных помощников администрации, заинтересованных в общем деле, в сотрудничестве:
Совет школы
Методический совет школы
Аттестационная комиссия
Методические объединения
Совет трудового коллектива
Социально-психологическая служба школы
Медицинская служба
Органы ученического самоуправления.

ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ
Одной из задач школы является создание комфортной образовательной среды, в которой каждый ребенок имеет возможность раскрыть свои способности, поверить в успех и добиться его. Этому способствует:
Внедрение в начальной школе программы «Планета знаний».
Вариативность образования.
Индивидуализация и дифференциация обучения.
Использование новых информационных технологий в учебном процессе.
Активизация внеурочной учебной деятельности через систему проектной исследовательской работы.
Организация совместной деятельности взрослых и детей.

Качество знаний учащихся составляет 39%, успеваемость 99,6%
В числе выпускников школы за три года 3 медалиста (3 золотые медали). Все медалисты подтвердили высокое качество знаний на вступительных экзаменах в вузы страны.
В 2010 году 88% выпускников школы поступило учиться в высшие учебные заведения.

Реализация программы «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ»
В школе складывается определенная система работы с одаренными детьми.
Интеллектуальная одаренность выявляется в ходе психологической диагностики, творческая - в результате наблюдений родителей и учителей.
Школа стремится создавать благоприятные условия для интеллектуального развития одаренных детей, стимулирования их творческой деятельности. С этой целью:
Определены группы одаренных детей 1-4, 5-9, 10-11 классов
Организовано проводятся занятия с одаренными детьми с учетом индивидуальных способностей и желания детей: факультативные курсы, кружки, индивидуальные занятия в урочное и внеурочное время, закладываются навыки научно-исследовательской работы.
Создана система взаимодействия с учреждениями дополнительного образования: ДХШ, ДШИ,ДЮСШ №1,2.
Ведется пропаганда интеллектуальных ценностей и авторитета знаний, профессиональная ориентация учащихся.

За последние 3 года учащиеся принесли школе 6 призовых мест в ходе
проведения городских предметных олимпиад, 37 в творческих конкурсах
и спортивных состязаниях различного уровня.
Так например:
Котов С. в январе 2009 года принял участие в областном слете «Юные патриоты России» и его работа о днях воинской славы заняла 3 место.
Штефанюк С. и Павлова Е. приняли участие в городском конкурсе «Вода – краса природы» и заняли 1 место в 2009 году.
Маслова Ю. приняла участие в городском конкурсе рефератов «Люби и знай свой край родной» и заняла 1 место. В этом же конкурсе в целом работа школы по экологическому воспитанию получила признание в номинации «Социально-значимая и общественная деятельность в поддержку заповедных территорий»
За участие в областной акции «Земля наш общий дом» коллектив школы получил благодарственное письмо «ГУО ДОД Областного экологического центра учащихся министерства общего и профессионального образования Ростовской области».
Захарченко В. заняла 1 место в городском конкурсе рефератов «Влияние животных на здоровье человека».
Арутюнян М. стала участницей конкурса декоративно-прикладного искусства и народного творчества «Красота земли Российской» в рамках 4-го международного фестиваля-конкурса детского и юношеского творчества «Окно в Европу», который проводился в Санкт-Питербурге и получила сертификат участника.
В городском конкурсе 2010 г., посвященному Всемирному Дню Воды «Вода – краса природы» Гончарова Я. Заняла 2 место, Штефанюк С. 3 место.

РАБОТА ПО СОХРАНЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ
В школе уделяется особое внимание здоровью, профилактике заболеваний и формированию личной ответственности каждого школьника за свое здоровье. Идея, которой педагогический коллектив руководствуется в организации жизнедеятельности школьников, - это идея воспитания нравственно и физически здорового ребенка, как части здорового, счастливого общества.
Исходя из этого в школе создана программа «Здоровый ребенок – здоровая нация». В данной программе на первое место поставлены вопросы, связанные с пропагандой и организацией здорового образа жизни, предупреждением вредных привычек, совместной работы семьи и школы, учитывающей склонности, привычки, взаимоотношения, условия.
Работа по сохранению и укреплению здоровья включает в себя медосмотр, ежегодную диспансеризацию, диагностику состояния здоровья учащихся.
Программа разделяется на два блока:
I блок – «Развитие культурно-гигиенических навыков»(1-4 классы),
II блок – «Семь программ здоровья» (5-11 классы)
Традиционным для школы стало проведение на каждом уроке специальных физкультминуток для снятия физического и умственного напряжения, динамических перемен в течение учебного дня.
В школе ежедневно проводится утренняя зарядка.
Усилия учителей физической культуры направлены на формирование у учащихся потребности в самостоятельных занятиях спортом.
В школе работают филиалы двух спортивных школ.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Развитие ребенка неполноценно, если оно ограничивается рамками уроков. Наиболее полно ребята раскрывают себя во внеурочной деятельности. Поэтому в школе проводятся конкурсы, концерты, праздники, дискотеки, организуются турпоходы, дни здоровья при активном участии и организации всех деяний самими учащимися, что раскрывает их потенциальные таланты, делает их уверенными в себе, учит общению и обогащает жизненный опыт.
63,4% учащихся охвачен школьными кружками и секциями УДО.
Традиционным стало проведение Дней здоровья, акции «Молодежь против наркотиков», спортивных праздников «Мама, папа, я – спортивная семья», «Спорт. Здоровье. Жизнь» и др.
Тем не менее, необходимо усилить работу по профилактике ПАВ, табакокурения и алкоголизма среди учащихся, а также по формированию потребности в здоровом образе жизни, как основе успешной реализации личности.
Большую роль в жизни школьников играет школьное самоуправление, возглавляемое президентом и Большим Советом.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
В школе создана кабинетная система (18 кабинетов).
Имеется компьютерный класс с подключением к сети ИНТЕРНЕТ.
В школе имеется 23 компьютера, 11 принтеров, ксерокс, 2 сканера, 3 видеомагнитофона, 8 телевизоров, 5 музыкальных центров,8 видеомагнитофонов, 11 мультимедиапроекторов, 2 слайд-проектора, 2 магнитофона, 3 акустические системы, 6 музыкальных центров, 1 пианино, цифровой фотоаппарат, цифровая видеокамера, 2 модема, 6 баянов.
На территории школы располагается приусадебный участок, 2 спортплощадки, футбольное поле.
Полностью оснащен кабинет биологии.
Несмотря на неплохую оснащенность техникой, следует отметить, что технических средств не хватает. На один компьютер приходится 20 учеников. Чтобы в полной мере реализовать программу развития школы, необходимо обновить спортивное оборудование, создать кабинет музыки, лингафонный кабинет, приобрести современное оборудование для издания школьной газеты и функционирования радиоузла. Для модернизации учебных классов необходима школьная мебель.

ГЛАВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ПОСЛЕДНИХ ТРЕХ ЛЕТ
Главными достижениями следует считать расширение вариативности программ обучения. В числе позитивных направлений работы школы можно назвать:
Улучшение качественных показателей школы (образовательный уровень учителей, качество обучения, уменьшающееся количество второгодников).
Использование новых образовательных технологий и современных методов обучения, отвечающих требованиям нового содержания образования.
Повышение уровня квалификации учителей школы.
Информирование жителей микрорайона о состоянии дел в школе.
Значительное увеличение часов, отводимых на изучение иностранных языков и компьютерных технологий, физической культуры.
Создание условий для раскрытия способностей у детей через участие в смотрах, конкурсах различного уровня, активное использование различных механизмов стимулирования личностных достижений учащихся.
В ТО ЖЕ ВРЕМЯ НЕ УДАЛОСЬ ДОБИТЬСЯ:
Полного раскрытия потенциальных способностей и возможностей каждого ребенка.
У педагогов школы, умения и стремления оценивать себя и свою деятельность.
Повышения активности и творчества учителей.
Полного обновления в школе материально-технической базы.

НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Анализ структуры и качественных показателей работы школы, достижений и трудностей, изучение социального заказа, мониторинг общих запросов города и ученической среды позволяет выделить в Программе приоритетные стратегические направления.
Формирование всесторонне образованной, социально зрелой личности.
Повышение качества образования.
Трансформация школы в состояние, характеризующееся наличием условий для становления каждого школьника как компетентной личности, способной к самоопределению в социокультурных ценностях.
Внедрение новых технологий обучения в соответствии с новыми образовательными стандартами.
Укрепление здоровья школьников.
Укрепление материально-технической базы в соответствии с требованиями, выдвинутыми в Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа».
Удовлетворенность педагогов, учащихся, родителей жизнедеятельностью школы и результатами преобразований.

Ожидаемые результаты после реализации стратегических направлений
Повышение рейтинга школы по результатам изучения образовательной деятельности учреждения.
Численность детей старшего дошкольного возраста в группе по подготовке детей к школе достигнет 90 %.
Будет осуществлен переход к ФГОС второго поколения начальной школы.
Будут созданы условия для обучения школьников в заочных и дистанционных школах.
Будет создано единое информационное пространство через общешкольную локальную сеть.
Доля педагогов, применяющих при организации УВП продукт свободного программного обеспечения увеличится с 59% до 80%.
Будет усовершенствованна материально-техническая база для занятий физкультурой и спортом.
Доля учащихся, обеспеченных двухразовым горячим питанием возрастет до 70%.
Доля учащихся школы, имеющих показатель уровня воспитанности выше среднего возрастет до 80%
Доля педагогов, повысивших квалификацию по различным моделям повышения квалификации, возрастет до 100%.
Будут созданы условия для внедрения современных инновационных технологий физического воспитания.

.
Реализация данной программы будет осуществляться образовательным учреждением на основе следующих целевых программ:
«Я – гражданин»;
«Здоровый ребенок – здоровая нация»;
«Школа будущих отличников» (программа подготовки дошкольников к обучению в школе);
«Мы первоклассники» (адаптационная программа для учащихся 1 класса);
«Первый раз в пятый класс» (адаптационная программа для 5 класса);
«Время становиться школьником» (психологическая подготовка к школе);
«Волшебная страна чувств» (психопрофилактическая программа для 3 класса);
«Школа без табака» (психопрофилактическая программа для 8 класса);
«Профилактика ПАВ среди старшеклассников» (психопрофилактическая программа для 10 класса);
Взаимодополняя друг друга, все перечисленные программы обеспечат целостность «Программы развития школы на 2011-2015 гг.», направленной на повышение качества и более эффективное решение образовательных задач.

ПЛАН ДЕЙСТВИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.
Обеспечение всех детей качественным разноуровневым личностно-ориентированным образованием.