Слайд 2Трудности 5 класса обусловлены:
- сменой социальной обстановки;
- изменением роли учащегося;
- увеличением
![Трудности 5 класса обусловлены: - сменой социальной обстановки; - изменением роли учащегося;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429713/slide-1.jpg)
учебной нагрузки;
- изменением режима дня;
- разностью систем и форм обучения;
нестыковкой программ начальной и основной школы;
- различием требований со стороны учителей-предметников;
- изменением стиля общения учителей с детьми.
Слайд 3Факторы готовности
Умение учиться
Рефлексия
Планирование
Произвольность в поведении
![Факторы готовности Умение учиться Рефлексия Планирование Произвольность в поведении](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429713/slide-2.jpg)
Слайд 4Основные виды деятельности:
художественная
учебная
физическая
трудовая
![Основные виды деятельности: художественная учебная физическая трудовая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429713/slide-3.jpg)
Слайд 5Основные виды работ:
письменные
устные
творческий
исследовательские
самостоятельные
коллективные
олимпиадные
![Основные виды работ: письменные устные творческий исследовательские самостоятельные коллективные олимпиадные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429713/slide-4.jpg)
Слайд 6Произвольность поведения-
умение управлять своим поведением, состоянием
(подчинение правилам)
![Произвольность поведения- умение управлять своим поведением, состоянием (подчинение правилам)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429713/slide-5.jpg)
Слайд 7Рефлексия -
способность ребенка осознавать что он делает, зачем и правильно ли.
![Рефлексия - способность ребенка осознавать что он делает, зачем и правильно ли.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429713/slide-6.jpg)