Содержание
- 2. Координационные способности В.И.Лях Лях В.И. считает что «координационные способности» – это способности оптимально регулировать (т.е. точно,
- 3. Координационные способности Ю.Ф.Курамшинин и В.И.Попов Группа специалистов во главе с Курамшиным Ю.Ф. и Поповым В.И. (1999)
- 4. Роль ведущих координационных способностей борцов Совершенствование учебно-тренировочного процесса юных борцов вольного стиля тесно связано с формированием
- 5. Анализ возрастных периодов, благоприятных для совершенствования ведущих физических способностей борцов показал, что возраст 9-10 лет и
- 6. Реагирующая способность имеет также высокие значения в возрастном периоде 13-14 лет. Результаты ловли линейки у борцов
- 7. Возраст 9-10 лет и 13-14 лет являются наиболее благоприятными для совершенствования ведущих координационных способностей борца. В
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Координационные способности В.И.Лях
Лях В.И. считает что «координационные способности» – это способности оптимально
Координационные способности В.И.Лях
Лях В.И. считает что «координационные способности» – это способности оптимально

регулировать (т.е. точно, быстро, рационально) и управлять движениями.
В результате исследований ученый выделил следующие группы координационных способностей: специальные, специфические, общие.
Результат развития ряда специальных и специфических координационных способностей своего рода их обобщение, составляет понятие «общие координационные способности». Под общими координационными способностями следует понимать потенциальные и реализованные возможности человека, определяющие его готовность к оптимальному управлению и регулированию различными по происхождению и смыслу двигательными действиями.
В результате исследований ученый выделил следующие группы координационных способностей: специальные, специфические, общие.
Результат развития ряда специальных и специфических координационных способностей своего рода их обобщение, составляет понятие «общие координационные способности». Под общими координационными способностями следует понимать потенциальные и реализованные возможности человека, определяющие его готовность к оптимальному управлению и регулированию различными по происхождению и смыслу двигательными действиями.
Слайд 3Координационные способности Ю.Ф.Курамшинин и В.И.Попов
Группа специалистов во главе с Курамшиным Ю.Ф. и
Координационные способности Ю.Ф.Курамшинин и В.И.Попов
Группа специалистов во главе с Курамшиным Ю.Ф. и

Поповым В.И. (1999) считают, что под координационными способностями следует понимать:
способность целесообразно строить двигательные акты;
способность преобразовывать выработанные формы действий или переключаться от одних действий к другим с требованиями изменяющихся условий .
Они считают, что в качестве исходного пункта при определении понятия «координационные способности» может служить термин «координация» латинского происхождения. Оно означает согласование, сочетание, приведение в порядок, в соответствие. В том случае, когда речь идет о согласовании движений звеньев тела в пространстве и времени при решении конкретной двигательной задачи принято говорить о координационных способностях человека.
способность целесообразно строить двигательные акты;
способность преобразовывать выработанные формы действий или переключаться от одних действий к другим с требованиями изменяющихся условий .
Они считают, что в качестве исходного пункта при определении понятия «координационные способности» может служить термин «координация» латинского происхождения. Оно означает согласование, сочетание, приведение в порядок, в соответствие. В том случае, когда речь идет о согласовании движений звеньев тела в пространстве и времени при решении конкретной двигательной задачи принято говорить о координационных способностях человека.
Слайд 4Роль ведущих координационных способностей борцов
Совершенствование учебно-тренировочного процесса юных борцов вольного стиля
Роль ведущих координационных способностей борцов
Совершенствование учебно-тренировочного процесса юных борцов вольного стиля

тесно связано с формированием рациональной техники двигательных действий, которая предусматривает развитие психомоторных способностей, в состав которых входят и координационные способности
В определенной степени уровень развития координационных способностей влияет на стиль и манеру исполнения технико-тактических действий. Это в свою очередь отражается на качестве выполнения технических движений спортсменом в процессе вольной борьбы, которые в своей профессиональной деятельности должны обладать и использовать весь набор комплексной (интегративной) координации, предполагающей следующие ее виды: двигательная, слухо-двигательная, зрительно-двигательная, тактильно-двигательная.
Ведущими координационными способностями в борьбе вольного стиля можно назвать: реагирование, ориентирование, дифференцирование движений, сохранение равновесия, способность к произвольному расслаблению мышц.
В определенной степени уровень развития координационных способностей влияет на стиль и манеру исполнения технико-тактических действий. Это в свою очередь отражается на качестве выполнения технических движений спортсменом в процессе вольной борьбы, которые в своей профессиональной деятельности должны обладать и использовать весь набор комплексной (интегративной) координации, предполагающей следующие ее виды: двигательная, слухо-двигательная, зрительно-двигательная, тактильно-двигательная.
Ведущими координационными способностями в борьбе вольного стиля можно назвать: реагирование, ориентирование, дифференцирование движений, сохранение равновесия, способность к произвольному расслаблению мышц.
Слайд 5Анализ возрастных периодов, благоприятных для совершенствования ведущих физических способностей борцов показал, что
Анализ возрастных периодов, благоприятных для совершенствования ведущих физических способностей борцов показал, что

возраст 9-10 лет и 13-14 лет являются наиболее благоприятными для совершенствования ведущих координационных способностей борцов. В эти периоды можно планировать специальную физическую подготовку техническую подготовку, освоение сложнокоординационных приемов.
Анализ исследований способности к сохранению статического равновесия демонстрирует, что спортсмены-борцы, имеющие стаж занятий борьбой не менее двух лет, имеют более высокий уровень, чем значения нормы в возрасте 10-11 лет, они опережают среднее значение нормального развития на 5 секунд, в возрасте 13-14 лет – на 11-12 секунд, в старшем школьном возрасте разрыв между возрастной нормой и результатами борцов составил 5-6 секунд . Из результатов исследований видно, что наибольший разрыв между возрастной нормой и результатами спортсменов-борцов происходит в возрасте 13-14 лет. Вероятно, это связано с тем, что борьба вольного стиля предъявляет высокие требования к уровню развития координационных способностей в целом и способности к сохранению равновесия в частности. В процессе тренировок координационные способности совершенствуются, и этим объясняется высокий результат тестирования борцов.
Анализ исследований способности к сохранению статического равновесия демонстрирует, что спортсмены-борцы, имеющие стаж занятий борьбой не менее двух лет, имеют более высокий уровень, чем значения нормы в возрасте 10-11 лет, они опережают среднее значение нормального развития на 5 секунд, в возрасте 13-14 лет – на 11-12 секунд, в старшем школьном возрасте разрыв между возрастной нормой и результатами борцов составил 5-6 секунд . Из результатов исследований видно, что наибольший разрыв между возрастной нормой и результатами спортсменов-борцов происходит в возрасте 13-14 лет. Вероятно, это связано с тем, что борьба вольного стиля предъявляет высокие требования к уровню развития координационных способностей в целом и способности к сохранению равновесия в частности. В процессе тренировок координационные способности совершенствуются, и этим объясняется высокий результат тестирования борцов.
Слайд 6Реагирующая способность имеет также высокие значения в возрастном периоде 13-14 лет. Результаты
Реагирующая способность имеет также высокие значения в возрастном периоде 13-14 лет. Результаты

ловли линейки у борцов 11-12 лет существенно отличаются от примерных результатов для этого возраста. Разница составляет 1,5 см, несмотря на то, что борцы имеют незначительный стаж занятий. Скорее всего, высокий уровень реагирующей способности в этом возрасте обусловлен требованиями спортивного отбора. Самая большая разница между результатами борцов и примерными возрастными нормами отмечается у борцов 13-14 лет (на 4 см лучше). Результаты, полученные в этом возрасте превосходят результаты не только возрастных норм, но и результат борцов 15-16 лет (на 1,5 см лучше). У борцов 15-16 лет также наблюдаются показатели, превышающие примерные нормы для этого возраста.
Изучая координационные способности борцов разного возраста следует определить уровень проявления дифференцировочной способности. Способность к ориентации в пространстве так же важна для успешной соревновательной деятельности борцов и активно развивается в процессе тренировочных занятий. Это подтверждается результатами тестирования этой способности борцов. Наиболее общая тенденция – значительное улучшение результатов спортсменов 13-14 лет.
Изучая координационные способности борцов разного возраста следует определить уровень проявления дифференцировочной способности. Способность к ориентации в пространстве так же важна для успешной соревновательной деятельности борцов и активно развивается в процессе тренировочных занятий. Это подтверждается результатами тестирования этой способности борцов. Наиболее общая тенденция – значительное улучшение результатов спортсменов 13-14 лет.
Слайд 7Возраст 9-10 лет и 13-14 лет являются наиболее благоприятными для совершенствования ведущих
Возраст 9-10 лет и 13-14 лет являются наиболее благоприятными для совершенствования ведущих

координационных способностей борца. В эти периоды можно планировать специальную физическую подготовку, техническую подготовку, освоение сложнокоординационных приемов.
Наиболее яркие различия в показателях тестирования имеют спортсмены-борцы и их сверстники в возрасте 13-14 лет. Это связано с тем, что борьба вольного стиля предъявляет высокие требования к уровню развития координационных способностей в целом и способности к сохранению равновесия в частности.
Наиболее яркие различия в показателях тестирования имеют спортсмены-борцы и их сверстники в возрасте 13-14 лет. Это связано с тем, что борьба вольного стиля предъявляет высокие требования к уровню развития координационных способностей в целом и способности к сохранению равновесия в частности.
Передвижники
ООО ЛУКОЙЛ-Пермнефтепродукт. Совещание с коллективами АЗС
Презентация Э-20-3
разговор о важном
СЕМИНАРДеятельностный подход к образованию в новых образовательных стандартах(начальные классы)
Интегрированная методика автоматизированного построения формальных поведенческих моделей C-приложений по исходному кодуЮсупо
Презентация на тему Иван Алексеевич Бунин
Итоги 2021 года МБДОУ Детский сад № 6
Обобщающий урок по теме:
Коллекция русских икон
Задание на практику
Моделированиекак метод познания. Классы моделей.
Старый Оскол во время Московской битвы
הַ יְלָ ִדים רֹוצִ ים ִללמֹוד ִע ְב ִרית בֶּ אּולפַ ן ֶהחָ ָדׁש
Юридические риски в сфере корпоративных отношений
Иисус, как Ты дорог для меня Иисус, внемлешь Ты мольбе моей О, Иисус, поднимешь Ты, коль упаду Как Ты дорог, дорог для меня!
Ведущая мероприятий, руководитель студии праздника HOLI-DAY Юлия Кулик
Учебная практика. Занятие 29. Порядок выдачи дел из хранилищ. Книга выдачи дел из хранилища. Практическая работа № 29
20140329_prirodnye_unikumy_urala_0
Презентация на тему Классицизм в литературе
Скрещивающиеся прямые
Интеграция информатики и математики как средство повышения качества образования
Россия в эпоху дворцовых переворотов
МОУ «СОШ с.Малиново»
Финансовое мышление
Презентация на тему Мировая экономика
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ УПРАВЛЕНИЯ ГОРОДСКИМИ АГЛОМЕРАЦИЯМИ
Инструмент для выравнивания поверхностей революция в штукатурном деле