Содержание
- 2. Васнецов Виктор Михайлович "Алёнушка" 1881 Иван-царевич на сером волке
- 8. РЕАЛЬНОСТЬ И ФАНТАЗИЯ В ТВОРЧЕСТВЕ ХУДОЖНИКА
- 9. ЦЕЛИ УРОКА: Получить представление о роли фантазии в жизни человека, об истоках творчества художника. Познакомится с
- 10. Что такое реальность и что такое фантазия? Реальность – это наш существующий мир. Фантазии - плод
- 11. Художник придумывает сказочно-фантастические сюжеты, иные миры, небывалые страны.
- 12. . В фантастическом мире может быть реальным существование любых фантастических существ
- 13. А как же реальность? Может от неё следует отказаться?
- 14. Реальность рассказывает нам о событиях прошлого. Правда искусства – это реальность, пережитая человеком.
- 15. РЕАЛЬНОСТЬ и ФАНТАЗИЯ ? причуда воображение выдумка мечта вымысел сказка действительность быль правда факт
- 16. ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕКУ НУЖНЫ ФАНТАЗИЯ И ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ? Творческое воображение необходимо для того, чтобы сочинять, но не
- 17. Может ли художник обойтись без фантазии? Художник может рассказать нам о таинственных мирах, о жизни людей
- 18. О. Кипренский «Портрет А. С. Пушкина» В. Серов «Портрет Мики Морозова»
- 19. Портреты, написанные Джузеппе Арчимбольдо
- 21. Жизнь и фантазия. Фантазии заставляют жизнь трепетать подобно крыльям бабочки над цветком. Без них жизнь пресна,
- 22. Мы фантазёры. Все мы фантазеры, и в своих грезах мы легко создаем новые миры, возводим потрясающе
- 23. Творчество. Творчество приносит удовольствие в жизнь и делает ее Живой. Владимир Куш
- 24. Фантазии - это сказка. Она уводит нас в мир нереальный, мир сказочный. Михаил Хохлачёв
- 26. Кентавр
- 27. Грифон – крылатый лев с головой орла «пришел» из Франции.
- 28. Жар-птица и Змей-Горыныч из русских сказок.
- 29. Жизнь без фантазии. Жизнь без фантазии перестанет быть волшебным приключением. Владимир Куш
- 30. А как же реальность? Можно ли от неё отказаться? Правда искусства — это реальность, пережитая человеком.
- 31. Зрительские умения состоят в том, чтобы понимать образ реальности, созданный художником М. Шагал «Прогулка»
- 32. Все, о чем мы говорили, относится не только к картинам со сложным сюжетом, но и к
- 33. Какие картины относятся к реальности, а какие к фантазии?
- 34. Техника Монотипия
- 35. Творческое задание: Попробуйте создать свою фантастическую картину.
- 36. Графическая техника Монотипия- (греч. Mono- один, typos- отпечаток). Впервые применил технику монотипии в XVII столетии итальянский
- 37. 1 На альбомный лист в хаотичном порядке, порыве наносите краску.
- 38. Лист складываете пополам или накрываете сверху другим листом. 2
- 39. Продавливаете бумагу сверху руками или резиновым валиком. Плавно разворачиваете лист. 3
- 40. Всматриваясь в получившийся оттиск, попытайтесь увидеть какой-то образ, пейзаж, композицию. 4
- 44. 1. Сегодня я узнал(а)… 2. Было интересно… 3. Было трудно… 4. Я понял, что… 5. Теперь
- 46. Скачать презентацию











































Разработка технологии получения углеродных нанопористых сорбентов для разделения газовИУХМ СО РАН, КемеровоООО «Сорбенты Кузб
Своя игра фин грамотность
Презентация на тему Звуки речи. Фонетика
Рис.1
Развитие конфигураций «Торговля 24h» и «Чек-Монитор»
Формула успеха
Презентация на тему Описание фотографии на английском языке
Лицензирование деятельности по управлению МКД
Наши клиенты
Личностно-ориентированное обучение
Городецкая роспись по дереву
Испытательный полигон для изучения телекоммуникационных технологий и протоколов
Осенние изменения в природе
ВАНТОВЫЙ ВЕТРОГЕНЕРАТОР – инновация в ветростанциях
Покерный клуб Кассиус Кулидж. Бизнес-план
Звуки и буквы (2 класс)
Своя игра. Содержание трудового договора
Прекрасная орхидея
Основы конститутционного строя РБ
Педагогический meet-up Начать легко
Баттл: правила проведения и критерии оценивания
Анализ стихотворения И. Бунина «ЛИСТОПАД»
МИР АРЕНДЫ
Автор: Ахтямова Флюза Мавлитбаевна РБ, Белокатайский район МБОУ СОШ с.Белянка
Лифтактив Сюпрем. Ліфтинг-догляд проти зморшок для шкіри навколо очей
Мир художника
Мир во второй половине XIX века
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ«Школа гармоничного развития и социальной адаптации ребенка»2011-2015гг.