Содержание
- 2. Раскройте скобки: – 3 + (a + b + c + d) = – 3 +
- 3. Решите уравнения: 4 x = - 12 x = - 3 - 5 x = 2,5
- 4. «Мне приходилось делить время между политикой и уравнениями. Однако уравнения, по-моему, гораздо важнее. Политика существует только
- 5. 5 * (x – 3) = 20 1 способ: 2 способ: 5 * (x – 3)
- 6. x + 8 = – 15 x + 8 – 8 = – 15 – 8
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Раскройте скобки:
– 3 + (a + b + c + d) =
Раскройте скобки:
– 3 + (a + b + c + d) =

– 3 + a + b + c + d
– 7 + (– a – b – c – d) =
– 7 – a – b – c – d
10 + ( a + b – c + d) =
10 + a + b – c + d
(5a – 2b + 4c – 3d) * (– 3) =
– 15a + 6b – 12c + 9d
– 12 * (– 2a + 5b – 4c + 3d) =
24a – 60b + 48c – 36d
(– 3a – 2b + 5c + 4d) * (– 15) =
45a + 30b – 75c – 60d
Слайд 3Решите уравнения:
4 x = - 12
x = - 3
- 5
Решите уравнения:
4 x = - 12
x = - 3
- 5

x = - 0,5
- 2 x = - 5
x = 2,5
- 5 x = - 3
x = 0,6
4 x = - 18
x = - 4,5
- 3 x = 16
Слайд 4«Мне приходилось делить время между политикой и уравнениями.
Однако уравнения, по-моему, гораздо
«Мне приходилось делить время между политикой и уравнениями.
Однако уравнения, по-моему, гораздо

Политика существует только для данного момента, а
уравнения будут существовать вечно»
А. Эйнштейн
Решение уравнений
Слайд 55 * (x – 3) = 20
1 способ:
2 способ:
5 * (x –
5 * (x – 3) = 20
1 способ:
2 способ:
5 * (x –

x – 3 = 20 : 5
x – 3 = 4
x = 4 + 3
x = 7
Ответ: 7
5 * (x – 3) = 20
5x – 15 = 20
5x = 20 + 15
5x = 35
x = 35 : 7
x = 7
Ответ: 7
Слайд 6x + 8 = – 15
x + 8 – 8 =
x + 8 = – 15
x + 8 – 8 =

x = – 23
Ответ: – 23
x – 3 = – 20
x – 3 + 3 = – 20 + 3
x = – 17
Ответ: – 17
37 – x = – 5
37 – x – 37 = – 5 – 37
– x = – 42
x = 42
Ответ: 42
Мітоз
Курс «Подготовка к ЕГЭ по физике» УРОК 1 ПреподавательСултанов А.Э.учитель физики ФЗФТШ при МФТИ
ПСЧ-91 ФКУ 9 отряд ФПС ГПС по Республике Коми (договорной). Условия проживания
Инфраструктурные сервисы НР TS Consulting
Круговорот воды в природе
Введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
Управление образованием Качканарского городского округа Организация государственной итоговой аттестации выпускников в форме ОГЭ
Определение содержания иода в продуктах питания
00159a4e-cbd06e8f(1)
Forses and Motion
НЕЗАЧЕМ ЦЕПЛЯТЬСЯ ЗА ТЩЕТНЫЕ СОЖАЛЕНИЯ О ПРОШЛОМ И СКОРБЕТЬ О ДОСАЖДАЮЩИХ НАМ ПЕРЕМЕНАХ, ИБО ПЕРЕМЕНЫ – ОСНОВА ЖИЗНИ Анатоль Фра
Презентация на тему Неделя детской книги
Геометрия 11 класс
Системный метод научных исследований
Кичигинский горно-обогатительный комбинат Кварц
Динамика чтения показывает, что в современном обществе среди молодежи значительно понизился интерес к чтению, как важному источн
Ф.С. Сафуанов, проф., докт. психол. наук, руководитель лаборатории судебной психологии ГНЦ ССП им. В.П.Сербского,заведующий кафед
Методы исследование слуховой функции
Спортивно-оздоровительный проект Первые шаги к ГТО
Публичный докладпо итогам 2010-2011 учебного года
Производная
Lata dzieciństwa
Работа с детьми и родителями
Зеленые корма
Причины неуспеваемости школьников: анализ отечественного опыта
Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев «Гамма» Художественная роспись тканей10 -11 класс
Детские журналы
6. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ 6.1. Структура органов управления Учреждением. Управление Учреждением осущест