Республика Марий Эл Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кельмаксолинская средняя общеобразовательная школа»

Оценка качества почвы пришкольного участка

Выполнили: Соловьева Наталья, обучающаяся 8 класса
Сухоруков Андрей, обучающийся 7 класса
Руководитель: учитель биологии и химии Рассолова А.Н.

Актуальность
Почвы – это особые природные тела, такие же особенные, как животные, растения и минералы. Это отдельное «царство природы».
На одних почвах растения чувствуют себя хорошо, обильно цветут и дают богатые урожаи. На других почвах урожайность намного ниже.
Чтобы найти причину, нужно хорошо знать характеристику почвы и своевременно и грамотно проводить мероприятия, направленные на окультуривание почвы.

Проблема исследования
В наше время, важно знать, какие химические элементы и их соединения входят в состав почвы, особенно на школьном учебно-опытном участке, так как на нём возделывается большое количество сельскохозяйственных растений и чтобы избежать неурожая мы должны следить за составом почвы. В последние годы подобных исследований не проводилось. Не зная состава, наугад, химические удобрения вносить нельзя. Дело в том, что, попадая в почву не своевременно или в избыточном количестве, удобрения могут переходить в труднодоступные для растений химические соединения, накапливаться в почве и воде, попадать в организм человека. Поэтому, нужно разработать рекомендации по улучшению состава почвы пришкольного участка и рекомендации по внесению минеральных удобрений.

Цели и задачи:
Цель работы: изучение экологического состояния почвы пришкольного участка.
Задачи:
-изучить литературу по данной проблеме;
-провести физико-химический анализ почвы пришкольного участка;
-определить влияние человека на состояние почвы;
-составить план по улучшению состояния почвы;
- разработать рекомендации по внесению необходимых минеральных удобрений
и по выбору возделываемых культур.

Объект и методика исследования:
Исследования проводились осенью 2009 года. Объектом исследования явилась почва пришкольного участка: участок №1 – овощной отдел, участок №2 – цветочно-декоративный отдел.
Программа исследования:
Изучение литературы;
Визуальное обследование объекта;
Отбор проб почвы;
Проведение физико-химического анализа качества почвы по стандартной методике;
Составление плана по улучшению состояния почвы;
Разработка рекомендаций по внесению необходимых минеральных удобрений и по выбору возделываемых культур.

Характеристика
пришкольного УОУ
Общая площадь –1,5 га
Отделы:
-овощных, полевых, плодово-ягодных,
цветочно-декоративных культур;
-коллекционный;
-начальных классов;
-биологии

Наши исследования
Определение механического состава почвы;
Определение структуры почвы;
Определение влагоемкости и водопроницаемости почвы;
Изучение насыщенности почвы воздухом;
Исследование кислотности почвы;
Качественное определение химических элементов почвы: хлорид, сульфат, карбонат, нитрат ионов, содержания ионов кальция.

Результаты исследований

Выводы
1. В результате проведенных исследований было выявлено: почва с участка №1 – супесчаная, структурная; с участка №2 – суглинистая, мелкоструктурная.
2. При изучении влагоемкости и водопроницаемости почв исследования показали, что структурные почвы обладают меньшей влагоемкостью, но большей водопроницаемостью; а бесструктурные почвы обладают большей влагоемкостью, но меньшей водопроницаемостью.
3. Исследование аэрации почвы показали, что менее всего аэрация выражена у суглинистых почв, а максимально – у супесчаных.
4. Определение структурной супесчаной почвы на кислотность показало, что выбранный нами образец почвы находится в нейтральной среде; почва цветочно-декоративного отдела имеет торфяной состав и находится в слабо кислой среде.
5. Содержание катионов и анионов в почве с обоих участков не превышает ПДК.
6. Составили план по улучшению состояния почвы
7. Разработали рекомендации по внесению необходимых минеральных удобрений и по выбору возделываемых культур
8. Определили группы овощных, плодовых и ягодных культур по отношению к почвенной кислотности и дикорастущие растения - биоиндикаторы почв

Заключение
Важно помнить, что почва не объект эксплуатации, а великое богатство, которое досталось нам в наследство и останется нашим потомкам.
Почва – чрезвычайно сложное образование. Вся почва различается по механическому составу, структуре, влагоемкости, водопроницаемости, аэрации и химическому составу. Каждый из этих признаков является очень важным компонентом в почвообразовании.
Необходимо выявить основные морфологические признаки и физические свойства почвы для того, чтобы грамотно проводить окультуривание почвы и предупредить её эрозию.
Нужно ежегодно определять кислотность почвы, т.к от вносимых минеральных удобрений она (кислотность) может повыситься.
Необходимо изучать влияние природных и антропогенных факторов на выращиваемые растения.

План улучшения
экологического состояния почвы
Ежегодно определять кислотность почвы.
Правильно приготовить компост.
Использовать агротехнические приемы, улучшающие структурность почвы.
Составить схему севооборота на 3 года.
Внесение органических и минеральных удобрений.
Изучать влияние природных и антропогенных факторов на выращиваемые растения.
Соблюдать сроки посева и агротехнику выращивания картофеля и овощных культур.
Разработать рекомендации по внесению необходимых минеральных удобрений и по выбору возделываемых культур.
Определить группы овощных, плодовых и ягодных культур по отношению к почвенной кислотности и дикорастущие растения - биоиндикаторы почв.
Высаживать растения на участке, учитывая их отношение к почве.

Рекомендации по внесению удобрений
Для получения высокого урожая на овощном отделе необходимо вносить органические удобрения – 200-300 кг на сотку, а также азотные удобрения (аммиачная селитра) – 1,5 – 2,0 кг на сотку, весной под вспашку или культивацию. Из сложных удобрений рекомендуется вносить нитрофоску 3,0 – 3,5 кг на сотку.
Слабокислая почва цветочно-декоративного отдела благоприятна для выращивания астры, циннии, петунии, сальвии, бархатцев, настурции, агератума, рудбекии и др. (приложение №6).
При слабокислой реакции на суглинистой почве вносить 500 г. известковых удобрений на 1м2. Известь оказывает благотворное влияние на состав почвы в течение 10 лет.
Для улучшения структуры почвы использовать опилки при осенней вспашке из расчёта полведра на 1м2.
Составить схему севооборота на 3 года.
При внесении минеральных удобрений следить за уровнем рН в почве. Не допускать повышения кислотности. В случае необходимости принять меры по раскислению почвы.