Результаты школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2011-2012 учебном году

Приказ ОУ № 527 от 20.10.2011г.
«О результатах школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2011-2012 учебном году»
…С 29.09.2011 по 18.10.2011 был организован и проведен школьный этап всероссийской олимпиады по 14 учебным предметам: география, обществознание, английский язык, математика, биология, русский язык, литература, физика, история, химия, искусство (МХК), технология, физическая культура, кубановедение.

География (7-11 классы)

Русский язык (6-11 классы)

Биология (7-11 классы)

Литература (8-11 классы)

Кубановедение (8-11 классы)

Технология (8-11 классы)

Физическая культура
(9-11 классы)

Искусство (МХК) (9-11 классы)

Математика (6-11 классы)

Химия (8-11 классы)

Обществознание (8-11 классы)

Английский язык (7-11 классы)

Физика (8-11 классы)

История (6-11 классы)

Участники муниципального этапа

Начало всех олимпиад в 10.00 ч.
Регистрация участников с 9.30 ч. до 9.45 ч.
Просмотр работ (апелляция) проводится в МОУДОД
ЦДОД «Малая академия», по адресу: ул.Чапаева 85/1
Начало всех апелляций в 15.00 ч.
Школьникам – участникам муниципального этапа Олимпиады необходимо иметь с собой:
-копию паспорта (2,3 стр. и страница с пропиской) или свидетельства о рождении;
-ручку (паста синего цвета) и чистую тетрадь.
Участники, опоздавшие к началу проведения предметной олимпиады (но не более чем на 30 минут), допускаются к участию в муниципальном этапе Олимпиады только по согласованию с представителем муниципального оргкомитета, при этом время для выполнения олимпиадной работы участникам Олимпиады не продлевается.

Учителя – члены предметного жюри муниципального этапа
Шлыкова Е.Д. – география - 01.12.2011(четверг)в 13.00, МБОУ гимназия № 92
Сахурия С.Г. – МХК - 08.12.2011(четверг) в 13.00, МОУ лицей № 48
Камышная Е.И. –история -15.11.2011(вторник) в 13.00, МОУ СОШ № 32; обществознание - 13.12.2011(вторник)в 13.00, МБОУ гимназия № 23
Скрыль О.Л. – математика 29.11.2011(вторник) в 14.00, МБОУ гимназия № 25

По результатам
I четверти
Результативность участия в конкурсах различных уровней

Пед.коллектив МОУ СОШ № 41 не принял участия в конкурсах:
Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Мой лучший урок»
«Лучший блогер – 2011»
Краевой интеллектуальный конкурс «Самое синее море»
Краевой конкурс уроков качества

ВАЖНО принять участие в конкурсах:
Интеллектуально-творческий конкурс «Екатеринодарские юношеские чтения» , 5-11 классы (до 25 ноября)
«Эврика», 8-11 классы (до конца декабря)
III Россинские педагогические чтения, педагоги (до 11 ноября)

Календарь проведения международных конкурсов
«Русский медвежонок» – 11 ноября
«British Buldog» – 24 ноября
«Кенгуру выпускникам» – 20 января
«Золотое руно» – 17-20 февраля
«Кенгуру» - 15 марта
«Человек и природа» – 19 апреля

Тематические недели
14.11 - 20.11– математики
21.11 – 27.11 – трудового обучения
12.12 – 18.12 – истории и обществознания
16.01 – 22.01 – химии, биологии
06.03-12.03 – музыка, ИЗО, дпт
20.03-26.03 – иностранных языков
10.04-16.04 – физики
24.04 – 30.04 - географии

напутствия, которые помогут:
1. Не написать заявление
2. Выстоять в эпоху реформ
3. Добиться высокого качества
А напоследок я скажу

Образование
пожизненный
проектный процесс
напутствие первое

напутствие второе
Определите:
какой треугольник ВАШ?

Каждый получает исключительно свое образование,
чужое образование невозможно получить
Не сокровище,
а капитал
Напутствие третье

напутствие четвертое

напутствие пятое
Образование сейчас –
Не революция
-
Эволюция

Напутствие шестое
Формула успешности ребенка:
Мотивация
+
Среда
это не день недели, это целая жизнь
+
Учитель

напутствие седьмое
Каждая оценка качества
– независимо от выбранных методов –мероприятие, которое вызывает определённые реакции и изменения.
Оценка качества – это вмешательство!!!

Напутствие восьмое
Принимать решения – легко. Трудно принимать хорошие решения.
Принятие решения – психологический процесс, для которого ключевым является понятие ответственность.
Ответственность как качество личностной успешности

Напутствие девятое
1. Нельзя объять необъятное – уделяй внимание главному.
2. Нельзя работать под постоянным присмотром – оценивай эпизодически.
3. Не измеряй неизмеряемое.
4. Используй для оценки не отчеты о деятельности, а продукты деятельности.
5. Выявляя проблемы – предлагай пути решения (как минимум -причины возникновения).
6. Используй простые измерители.
7. Если процедура оценки качества отнимает больше ресурсов, чем обеспечение качества- откажись от оценивания.
8. Учись создавать удачные базы данных.
9. Стремись по малому количеству данных получать максимум результатов

Напутствие десятое
Школы развиваются, хотят они этого или не хотят!
Дети – это зеркало общества (Хентиг)

Я знаю, умею, я сильный и ловкий, я хочу, у меня есть опыт. Поэтому я такой красивый.

И совсем от себя…

Желание – это 1000 возможностей!!!!!
Нежелание – это 1000 причин…..