Результат образования Технология получения результата УРОК: знание о…, транслируемое учителем КЛАСС: ранжирование, система освое

Результат образования
Технология получения результата
УРОК: знание о…, транслируемое учителем
КЛАСС: ранжирование, система освоения ЗУН, заданная логикой предмета
ЗНАНИЯ,
УМЕНИЯ,
НАВЫКИ
[Качества, приобретенные через присвоение ин-формации и воспро-изведение действий]
КОМПЕТЕНЦИИ
[Качества, приобретенные через опыт проживания ситуаций]
1. МЕТОД ПРОЕКТОВ: на- бор смоделированных ситуаций
2. Реорганизация предмет-ных областей (практико-ориентированные ситуативные задачи)

МЕТОД ПРОЕКТОВ
технология моделирования и организации образовательных ситуаций, в которых учащийся ставит и решает собственные проблемы, и технология сопровождения самостоятельной деятельности учащегося
Использование метода проектов позволяет получить следующие результаты:
освоение \ присвоение новых способов
деятельности на интегрированном
содержании,
появление опыта соорганизации ресурсов для достижения цели

МЕТОД ПРОЕКТОВ ПОЗВОЛЯЕТ
- создать «естественную среду» (т.е. условия деятельности, максимально приближенные к реальным) для формирования ключевых компетентностей учащихся
- формировать максимальный набор компетентностей
- вывести образование за пределы школы (сетевая
организация общего и дополнительного образования, использование образовательный
потенциал необразовательных ресурсов).
- «разгрузить» учебный день ученика

Компетенция – результат образования, выражающийся в готовности субъекта эффективно соорганизовывать внутренние и внешние ресурсы для достижения поставленной цели.
Знания не открывают двери
Б.Д. Эльконин

Внешние ресурсы
Внутренние ресурсы:
знания,
предметные
умения,
Навыки,
надпредметные
умения,
способы деятельности [компетентности]
психологические особенности,
ценности,
И т.д.
Опыт постановки цели и соорганизации ресурсов

Компетентности:
- политические и социальные,
- касающиеся жизни в многокультурном обществе,
- касающиеся владения устным и письменным
общением,
- связанные с возникновением общества информации,
- способность учиться всю жизнь
Совет Европы
Работа с числом,
Коммуникации,
Информационные технологии.
Самообучение и самопрезентаци.
работа в команде
Решение проблем.
Великобритания

Компетентности:
в проекте Государственного образовательного стандарта РФ
в сфере массовой коммуникации
в сфере самостоятельной познавательной деятельности
в семейно-бытовой сфере
в сфере познавательной деятельности
в сфере трудовой деятельности
информационно-познавательная
регулятивно-поведенческая
коммуникативная
природоведческая
здоровьесберегающая
экологическая
в использовании географических знаний и умений в повседневной жизни
в защите окружающей среды, уходе за растениями, животными, сохранения собственного здоровья
В решении практических жизненных задач, связанных с использованием физических знаний и умений
музыкально-творческая

Компетентности:
в проекте Государственного образовательного стандарта РФ