Содержание
- 2. Упражнения для расширения поля зрения. Телега Дя дька Де душка Дето чки Подъе хать Какой тович
- 3. Памятка «Как читать про себя» Плотно сожми губы и зубы. Читай только глазами. Читай как можно
- 4. РИФМА, –ы. Созвучие концов стихотворных строк. Мужская р. (с ударением на последнем слоге стиха). Женская р.
- 5. Упражнение на развитие навыка осознанного чтения Восстанови пропущенные слова: Шиш по своим делам в ______ пошёл.
- 6. Упражнение на развитие навыка осознанного чтения Восстанови пропущенные слова: Шиш по своим делам в город пошёл.
- 7. Я твоего Кузьму За бороду возьму
- 8. Твой дедушка Иван Посадил кошку в карман Кошка плачет и рыдает, Твоего дедушку пугает
- 9. РИФМОПЛЁТ, –а, м. (разг. пренебр.). То же, что стихоплёт. СТИХОПЛЁТ, –а, м. (разг.). Плохой, бездарный сочинитель
- 10. Если ты Федя, То поймай в лесу На медведе поезжай, А с моей лошади медведя слезай!
- 11. Если ты Степан, Садись на На аэроплане и А с моей лошади аэроплан летай, слезай!
- 12. Беспокойное боязливое робкое веселое сердитое возмущенное серьезное смешливое грустное сонное добродушное спокойное задиристое заносчивое тоскливое мрачное
- 13. добродушное спокойное возмущенное сердитое серьезное Задиристое заносчивое шаловливое обиженное Шиш Дядька
- 14. Какая из пословиц взятых из словаря «Пословицы русского народа В.И. Даля» подходит к персонажам рассказа? На
- 15. Мы в гостях у тети Све…. Ели вчетвером кон…. Съели по два «Гуллив…» И по пять
- 16. Возле дома на дорожке Воробьи клевали Муравей нашел травинку И взвалил ее на Исправь ошибку брошки
- 17. Поиграй в рифмы. Соревнуйся с друзьями, кто больше придумает рифм
- 19. Воробей Разбей, развей, голубей, скарабей, плебей, забей, мне налей, не жалей, не смей
- 20. Лист Вист, свист, твист, солист, артист, стилист.
- 22. Скачать презентацию
 Slaidy.com
 Slaidy.com



















 НГАУ. ГМУ. Краткая историческая справка. Состав, направления подготовки
 НГАУ. ГМУ. Краткая историческая справка. Состав, направления подготовки Анализ результативности команды факультета математики и ИТ на универсиаде
 Анализ результативности команды факультета математики и ИТ на универсиаде « СПОСОБ ГРУППИРОВКИ»
 « СПОСОБ ГРУППИРОВКИ» invest indicators
 invest indicators Углерод и его соединения
 Углерод и его соединения Интерпретация результатов исследования
 Интерпретация результатов исследования Сказка "Мужик и медведь" 2 класс
 Сказка "Мужик и медведь" 2 класс НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЦЕН И ТАРИФОВ
 НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЦЕН И ТАРИФОВ Правила ухода за новорожденным
 Правила ухода за новорожденным Львы охраняют город
 Львы охраняют город Анализ педагогических результатов на основе мониторинга учащихся средней школы
 Анализ педагогических результатов на основе мониторинга учащихся средней школы « ПЕРВАЯ медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата» Учитель физической культуры МОУ СОШ №3 г.Николаевска-на-А
 « ПЕРВАЯ медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата» Учитель физической культуры МОУ СОШ №3 г.Николаевска-на-А Творчество русского прозаика Чувашии Виталия Захарова (в кратком изложении)
 Творчество русского прозаика Чувашии Виталия Захарова (в кратком изложении) Механизм(аппарат) государства
 Механизм(аппарат) государства Оценка сотрудников и прием на работу
 Оценка сотрудников и прием на работу Принцип суверенного равенства государств в международном праве
 Принцип суверенного равенства государств в международном праве Управление проектами - история и современность
 Управление проектами - история и современность Проективная методика Луизы Дюсс
 Проективная методика Луизы Дюсс практика 2 тема деловой имидж
 практика 2 тема деловой имидж Формирование тарифов на 2012 год
 Формирование тарифов на 2012 год Автоматизация очистных сооружений
 Автоматизация очистных сооружений Млекопитающие 7 класс
 Млекопитающие 7 класс Членистоногие, класс Ракообразные
 Членистоногие, класс Ракообразные Влияние компьютера на здоровье младшего школьника
 Влияние компьютера на здоровье младшего школьника Возможность применения ИКТ к основным этапам урока
 Возможность применения ИКТ к основным этапам урока ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕВЫХ СООБЩЕСТВ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕВЫХ СООБЩЕСТВ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ КАК НЕОТЪЕМЛЕМАЯ СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
 ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ КАК НЕОТЪЕМЛЕМАЯ СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Буквы З и С в приставках
 Буквы З и С в приставках