Родительское собрание Основы религиозных культур и светской этики

Целевая установка курса ОРКСЭ – воспитание, духовно-нравственное развитие ребенка

Обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России является ключевой задачей современной государственной образовательной политики Российской Федерации

Введение комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в IV классе общеобразовательных школ следует рассматривать как составную часть усилий, направленных на воссоздание системы духовно -нравственных ценностей российского общества

Правовые основы преподавания учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ)
• Конституция РФ (ст. 13, 14)
• Закон РФ «Об образовании» (ст. 87)
• Закон «Об основных гарантиях прав
ребенка в Российской Федерации»
• Закон «О свободе совести и религиозных объединениях» (ст. 5)
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Комплексный учебный курс ОРКСЭ
является культурологическим, светским и не предполагает освоение
религиозных учений. Он должен обеспечить вхождение детей в культурную традицию народа.

освоение российской культуры, понимание религиозного, культурного, исторического многообразия и исторического духовного единства российской жизни
-
Изучение ОРКСЭ направлено на:

В результате освоения курса ОРКСЭ школьниками должны быть усвоены следующие смыслы:
каждая культура имеет собственный контекст и свою логику;
ни одна культура не может быть лучше другой;
каждая культура обладает значимым для развития человечества ценностным содержанием

Учебный курс ОРКСЭ включает в себя модули:
1. Основы православной культуры
2. Основы исламской культуры
3. Основы буддийской культуры
4. Основы иудейской культуры
5. Основы мировых религиозных культур
6. Основы светской этики.
Один из модулей изучается обучающимся с его согласия и по выбору его родителей (законных представителей).

Ведение в православную духовную традицию
Культура и религия. Во что верят православные христиане.
Добро и зло в православной традиции.
Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему.
Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание.
Православие в России. Православный храм и другие святыни.
Символический язык православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство). Православный календарь.
Христианская семья и ее ценности.
Содержание учебного модуля «Основы православной культуры»

Содержание учебного модуля «Основы исламской культуры»
Введение в исламскую духовную традицию. Культура и религия.
Пророк Мухаммад – образец человека и учитель нравственности в исламской традиции.
Столпы ислама и исламской этики. Обязанности мусульман.
Для чего построена и как устроена мечеть. Ислам в России.
Семья в исламе. Нравственные ценности ислама.
Праздники исламских народов России: их происхождение и особенности проведения.
Искусство ислама.

Содержание учебного модуля «Основы буддийской культуры»
Введение в буддийскую духовную культуру. Культура и религия.
Будда и его учение. Буддийские святые. Будды.
Семья в буддийской культуре и ее ценности.
Буддизм в России. Человек в буддийской картине мира.
Буддийские символы. Буддийские ритуалы, святыни.
Буддийские священные сооружения. Буддийский храм.
Буддийский календарь. Праздники в буддийской культуре.

Содержание учебного модуля «Основы иудейской культуры»
Введение в иудейскую духовную культуру. Культура и религия.
Тора – главная книга иудаизма. Классические тексты иудаизма.
Патриархи еврейского народа. Пророки и праведники в иудейской культуре.
Храм в жизни иудеев. Назначение синагоги и ее устройство.
Суббота (Шабат) в иудейской традиции.
Иудаизм в России. Традиции иудаизма в повседневной жизни евреев. Ответственное принятие заповедей.
Еврейский дом.
Знакомство с еврейским календарем: его устройство и традиции. Ценности семейной жизни в иудейской традиции.

Содержание модуля «Основы светской этики»
Что такое светская этика. Культура и мораль. Особенности морали. Добро и зло.
Добродетель и порок. Свобода и ответственность. Моральный долг.
Альтруизм и эгоизм. Дружба. Что значит быть моральным.
Род и семья – исток нравственных отношений. Нравственный поступок. Стыд, вина, извинения.
Образцы нравственности в культуре Отечества. Этикет. Семейные праздники. Любовь и уважение к Отечеству.

Содержание учебного модуля «Основы мировых религиозных культур»
Культура и религия. Древнейшие верования. Религии мира и их основатели. Священные книги религий мира.
Хранители предания в религиях мира. Человек в религиозных традициях мира.
Священные сооружения. Искусство в религиозной культуре.
Религии России. Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира. Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. Религиозные ритуалы в искусстве.
Календари религий мира. Праздники в религиях мира.
Семья, семейные ценности. Долг, свобода, ответственность, учение и труд.
Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь, социальные проблемы общества и отношение к ним разных религий.

Оценивание результатов обучения
Курс безотметочный
Система оценивания в каждом классе, учебной группе может определяться, исходя из конкретной ситуации (готовность учащихся к изучению материала, новизна его для них, численность групп и другое).
Предлагается качественная взаимооценка в виде создания и презентации творческих проектов.

А.С. Макаренко
«Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слёзы, это вина перед другими людьми, перед всей страной»