Российская академия государственной службыпри Президенте Российской Федерации

Если три этапа развития концепта есть энциклопедия, педагогика и про-фессионально-коммерческая подготовка, то лишь второй из них может не дать нам с вершины первого низвергнуться в провал третьего – в этот абсолютный провал мысли.
Ж. Делез, Ф. Гваттари,
«Что такое философия»

Проблемные вопросы:
1) Что значит при формировании модели системы качества РАГС представление ее статуса «при Президенте РФ»?
2) Какое качество высших государственных управленческих кадров востребуемо современным обществом?
3) Какое содержание учебных программ могло бы помочь выпускникам Академии обрести это качество?
4) Какой может быть стратегия развития системы качества РАГС при Президенте Российской Федерации?

Определения понятия «качество»
С философских позиций: качество есть существенная определенность предмета, в силу которой он является данным, а не иным предметом и отличается от других предметов.
С организационных позиций: качество – совокупность свойств объекта, обусловливающих его способность удовлетворять определенные потребности в соответствии с его назначением

Поле деятельности РАГС
по научно-учебному сопровождению реализации
полномочий Президента РФ
Сфера гарантии Конституции Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина
Меры по охране суверенитета Российской Федерации, ее независимости и государственной целостности
Согласование функционирования и взаимодействия органов государственной власти
Определение основных направлений внутренней и внешней политики
Представительство Российской Федерации внутри страны и в международных отношениях

Социально-инновационные основания государственного управления в трансформирующемся обществе
Дифференцированное распознавание процессов спонтанного возникновения в обществе социальных инноваций и их направление в социально-конструктивный вектор развития;
2. управление осуществляемыми реформами, учитывая их
инновационность и прогнозируя характер социально-инновационного ответа на них со стороны общества;
3. обновление функций, структур и содержания управленческой деятельности адекватно социальному запросу трансформирующегося общества.

Базисные концепты и дисциплины в содержании инновационных программ
Базисные концепты и дисциплины в содержании инновационных программ
Блок 1. Философско-методологический базис
открытость
динамическое разнообразие
нелинейность процессов
креативность изменений
Я- органическая часть мира
мир во мне
информационное единство
Мир- источник знаний и поле познания
Познание мира- диалог со сложностью

Базисные концепты и дисциплины в содержании инновационных программ
Блок 1. Философско-методологический базис
открытость
динамическое разнообразие
нелинейность процессов
креативность изменений
Я- органическая часть мира
мир во мне
информационное единство
Мир- источник знаний и поле познания
Познание мира- диалог со сложностью

Базисные концепты и дисциплины в содержании инновационных программ
Блок 2. Общий теоретико-методологический базис
Дисциплины
Современные концепции естествознания
Человековедение
Основы обществознания
Социальная экология
Динамическая социальная информатика
Всеобщая организационная наука
(тектология)
Методология управления

Базисные концепты и дисциплины в содержании инновационных программ
Блок 3. Специальный теоретико-методологический базис
Общая теория самоорганизации
(синергетика)
Теория социальной
самоорганизации
Социальная самоорганизация
и государственное управление
Социальная инноватика
Социальная инноватика
государственного
управления
(СИГУ)

Базисные концепты и дисциплины в содержании инновационных программ
Блок 4. Теоретико- прикладной базис
Ситуационная и мониторинговая
диагностика инновационнных
социальных процессов
Динамическое моделирование систем
и процессов СИГУ
Управление рисками
социальных инноваций