Семейные конфликты и пути их разрешения. Родительское собрание

Тема собрания: Семейные конфликты и пути их разрешения
«Спор-это пережевывание противоречий для усвоения содержащихся в них истин».

Притча о бабочке.
В древности жил-был один мудрец, к которому люди приходили за советом. Всем он помогал, люди ему доверяли и очень уважали его возраст, жизненный опыт и мудрость. И вот однажды один завистливый человек решил опозорить мудреца в присутствии многих людей. Завистник и хитрец придумал целый план, как это сделать: “Я поймаю бабочку и в закрытых ладонях принесу мудрецу, потом спрошу его, как он думает, живая у меня в руках бабочка или мертвая. Если мудрец скажет, что живая, я сомкну плотно ладони, раздавлю бабочку и, раскрыв руки, скажу, что наш великий мудрец ошибся. Если мудрец скажет, что бабочка мертвая, я распахну ладони, бабочка вылетит живая и невредимая и скажу, что наш великий мудрец ошибся”. Так и сделал завистник, поймал бабочку и пошел к мудрецу. Когда он спросил мудреца, какая у него в ладонях бабочка, мудрец ответил: “Все в твоих руках”.
Так каждый человек, сделав свой выбор, сам определяет свою судьбу.
Судьба вашего ребенка в ваших руках!

Вопросы для обсуждения
1.Что такое конфликт?
2.Умение разрешать проблемы и конфликты.
3. Конфликты «трудного» возраста.
4.Тактика поведения в конфликте.

Конфликт- это опасение хотя бы одной стороны, что ее интересы нарушает, ущемляет, игнорирует другая сторона.
Уильям Линкольн.

От любви до ненависти один шаг, от ненависти до любви- километры шагов.
Сенека.

Причины конфликтов родителей с подростками:
Подростки в конфликте:
1.Кризис переходного возраста.
2.Стремление к самостоятельности и самоопределению.
3.Требование большей автономии во всем- от одежды до помещения.
4Привычка к конфликтам, воспитанная поведением взрослых в семье.
5.Бравирование подростка своими правами перед сверстниками и авторитетными для него людьми.

Родители в конфликте
1.Нежелание признавать что ребенок стал взрослым.
2.Боязнь выпустить ребенка из гнезда, неверие в его силы;
3.Проецирование поведения ребенка на себя в его возрасте;
4.Борьба за собственную власть и авторитетность;
5.Отсутствие понимания между взрослыми в воспитании ребенка.
6.Неподтверждение родительских ожиданий.

Методы выхода из конфликта.
1.Дать выход своим чувствам, предупреждая об этом других;
2.Найти авторитетного третьего, кто поможет разобраться в конфликте;
3.Поставить себя на место другого человека;
4.Осознать право на существование другой точки зрения;

Памятка для родителей:
1.Прежде чем вы вступите в конфликтную ситуацию, подумайте над тем, какой результат от этого вы хотите получить.
2.Утвердитесь в том, что этот результат для вас действительно важен.
3.В конфликте признавайте не только свои интересы, но и интересы другого человека.
4.Соблюдайте этику поведения в конфликтной ситуации, решайте проблему, а не сводите счеты.
5.Будьте тверды и открыты, если убеждены в своей правоте.
6.Заставьте себя слышать доводы своего оппонента.
7.Не унижайте и не оскорбляйте другого человека для того, чтобы потом не сгорать со стыда при встрече с ним и не мучиться раскаянием.
8.Будьте справедливы и честны в конфликте, не жалейте себя.
9.Умейте вовремя остановиться.
10.Дорожите собственным уважением, решаясь на конфликт с тем, кто слабее вас.

Пути решения конфликтной ситуации:
Измените отношение к своему ребенку.
Станьте терпимее к недостаткам подростков.
Постарайтесь восстановить доверие и уважение ребенка к самому себе. Найдите и развивайте в сыне или дочери те достоинства, которые свойственны их натуре.
Не унижайте, а поддерживайте. Не вступайте в бесконечные споры, не допускайте молчаливой, “холодной” войны.
И главное - уверьте ребенка в том, что вы всегда будете его любить, что вы гордитесь тем-то и тем-то, чего в вас недостает. Поймите, что ему трудно!

Умейте слушать своего ребёнка всегда и везде, отдаваясь этому слушанию
целиком и полностью, не перебивая, не отмахиваясь от него как от назойливой мухи, проявляя терпение и такт.
Умейте говорить со своим ребёнком так, как Вам хотелось, чтобы говорили с Ва­ми, проявляя мягкость, исключая назидательность, грубость и хамство.
Наказывайте, не унижая, а сохраняя достоинство ребёнка, вселяя надежду на исправление.
Достичь успехов в воспитании можно тогда, когда родители - пример для по­ложительного подражания каждый день.
Признавайте свои ошибки, просите прошения за неправильные действия и по­ступки, будьте справедливыми в оценке себя и других.

Мир, вероятно, спасти уже не удастся, но отдельного человека всегда можно.
Иосиф Бродский

Информация к размышлению.
Наиболее частой причиной попытки самоубийств среди подростков - семейные конфликты с родителями. От 46 до 55 %.
На втором месте – угроза потери близкого человека (неразделенная любовь) - 24,1%.
На третьем месте – несправедливое отношение, обвинение – 7,5%.
15% суицидов предпринимали повторные попытки самоубийств.

Формы суицидальной активности
- суицидальные мысли:
- суицидальные попытки
- завершенный суицид
Виды суицидального поведения - демонстративно – шантажное
- самоповреждающее
- истинное

Причины суицидов среди детей:
Депрессия
Дисгармония в семье
Конфликтные отношения
Несформированное понимание смерти
Отсутствие идеологии в обществе
Саморазрушающее поведение («Я такой плохой», «Я ужастный», «Я себя ненавижу»…)
Ранняя половая жизнь, приводящая к разочарованиям

Группа риска
Незаконченная попытка суицида.
Суицидальные угрозы, прямые или завуалированные
Тенденции к самоповреждению
Суициды в семье
Алкоголизм
Употребление наркотиков и других токсических препаратов

Аффективные расстройства
Хронические или смертельные болезни
Семейные проблемы
Сверхкритичные к себе подростки
Лица, страдающие от недавно испытанных унижений или трагических утрат
Подростки, фрустрированные несоответствием между ожидавшимися успехами в жизни и реальными достижениями

Словесные признаки:
Разговоры о смерти: “Я собираюсь покончить с собой”; “Я не могу так дальше жить”.
Намёки о своем намерении: “Я больше не буду ни для кого проблемой”; “Тебе больше не придется обо мне волноваться”.
Много шутят на тему самоубийства.
Заинтересованность вопросами смерти.

Поведенческие признаки:
1. Раздают другим вещи, имеющие большую личную значимость, приводят в порядок дела, мирятся с давними врагами.
2. Демонстрируют радикальные перемены в поведении.
3. Проявляют признаки беспомощности, безнадежности и отчаяния.

Ситуационные признаки
1. Социально изолирован (не имеет друзей или имеет только одного друга), чувствует себя отверженным.
2. Живет в нестабильном окружении
3. Ощущает себя жертвой насилия
4. Предпринимал раньше попытки суицида.
5. Имеет склонность к самоубийству
6. Перенес тяжелую потерю (смерть кого-то из близких, развод родителей).
7. Слишком критически настроен по отношению к себе.

Необходимо разговаривать с ребенком, задавать ему вопросы о его состоянии, вести беседы о будущем, строить планы.
Осуществлять контроль за ведением социальных сетей ребенка.
Не обвинять ребенка в «вечно недовольном виде» и «брюзгливости», лучше показать ему позитивные стороны и ресурсы его личности.
Не надо сравнивать его с другими ребятами – более успешными, бодрыми, добродушными. Эти сравнения усугубят и без того низкую самооценку подростка.
Рекомендации родителям по профилактике суицида у детей:

РОДИТЕЛЯМ СЛЕДУЕТ ПОМНИТЬ:
Если скандал уже разгорелся, нужно остановиться, заставить себя замолчать, сознавая свою правоту.
В состоянии аффекта подросток крайне импульсивен и агрессивен.
Любой попавший под руку острый предмет, лекарство в вашей аптечке, подоконник в вашей квартире — все станет реально опасным, угрожающим его жизни.

Помощь детям здесь!!!
Детский телефон доверия -8-800-2000-122;
Уполномоченный по правам ребёнка в Республике Коми: 20-61-52, 8-912-125-00-50;
Горячая линия Консультационного пункта МУДО «ЦППМиСП»: 8-904-206-60-02, 8-904-206-64-55;
Круглосуточная экстренная психологическая помощь по РК – 129.