Содержание
- 2. Цель урока Доказать справедливость утверждения Льва Васильевича Успенского, что «имя существительное-хлеб языка»
- 3. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом:
- 4. Какие названия предметам даёт имя существительное? Живые существа: девочка,.. Явления природы: гроза,.. Явления общественной жизни, события:
- 5. Живые существа: девочка,.. Явления природы: гроза,.. Явления общественной жизни, события: митинг,.. Признак как предмет: синь,.. Действие
- 6. Сосчитайте сколько в стихотворении всего слов, сколько существительных, сколько прилагательных, глаголов, служебных слов? Шёпот, робкое дыханье,
- 7. Опять дожди, опять туманы, И листопад, и голый лес, И потемневшие поляны, И низкий серый свод
- 8. Вечер. Поле. Огоньки. Дальняя дорога. В. Маяковский
- 9. Вечер. Поле. Огоньки. (Повест., невоскл., прост., односост., нераспр., неосл.)
- 10. Снег, снежище - белое чудо России.(Р.Рождественский) И стоят себе липы , липушки.(М.Исаковский)
- 11. Хвост –хвостище, бык – бычище, голос– голосище, сапог- сапожище. Жара – жарища, грязь – грязища, рука
- 12. 4 С а л ф е т к а К в а р т и р
- 13. Домашнее задание Написать небольшое сочинение – миниатюру, используя имена существительные, на одну из тем: «Осень», «Узор
- 15. Скачать презентацию