Школьная форма все «за» и «против»

Цель моей работы:
Познакомиться с историей школьной формы. Узнать, в чем ходят в школу мои сверстники за рубежом. Выяснить мнение учителей, учащихся, родителей. Провести исследование и понять, нужна ли школьная форма и какая она должна быть?

Задачи исследования
1. Подобрать материалы и рассказать одноклассникам об истории школьной формы.
2.Познакомиться с тем, в чем ходят в школу мои сверстники в других странах мира.
3. Узнать мнение преподавателей, психологов, родителей.
4. Выяснить мнение одноклассников.
5. Сформировать у подростков четкую гражданскую позицию – культуру в одежде и культуру поведения в обществе.

Для решения поставленных задач
я изучал сведения, содержащиеся в
разных книгах и журналах по данной теме,
проводил собственные наблюдения на
перемене за учащимися гимназии, беседовал с учителями, родителями,
проводил анкетирование среди одноклассников.

План действий
Познакомиться с историей школьной формы.
Узнать, в чем ходят в школу мои сверстники за рубежом.
Узнать, как решается вопрос школьной формы в гимназии им. А.Грина г.Кирова
(побеседовать с преподавателями, психологом)
Узнать мнение родителей.
Провести анкетирование одноклассников с целью узнать их мнение по теме работы.
Подведение итого (выводы, заключения)

Мои одноклассники.
Все мы такие одинаковые и разные.

Я наблюдал, в чем ходят в школу мои одноклассники

А Н К Е Т А
( выбранный вариант подчеркнуть)
1. Хотели бы вы носить школьную форму?
А) да Б) нет В) не знаю
2. Как вы считаете, нужна ли школьная форма?
А) да Б) нет В) не знаю
3. Влияет ли школьная форма на поведение?
А) да Б) нет В) не знаю
4. Школьная форма- это хорошо?
А) да Б) нет В) не знаю
5. Какой элемент в школьную форму Вы хотите добавить?
А) галстук Б)значок с эмблемой гимназии
В) ____________(ваш выбор)

Результаты анкеты