Слайд 2Основополагающий вопрос:
Как оформить школьный зал к Новому году?
Проблемные вопросы:
Как создать снежинку?
Что
![Основополагающий вопрос: Как оформить школьный зал к Новому году? Проблемные вопросы: Как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448861/slide-1.jpg)
нам нужно знать о симметрии?
Как украсить елку?
Слайд 3Дидактические цели:
Формировать представление о видах симметрии и применении их в практической деятельности
Развивать
![Дидактические цели: Формировать представление о видах симметрии и применении их в практической](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448861/slide-2.jpg)
логическое мышление, внимание, творческие способности.
Воспитывать эстетический вкус, чувства коллективизма, ответственности и взаимовыручки.
Слайд 4Методические задачи:
Формировать основы знаний научного понимания симметрии.
Развивать навыки работы с геометрическим
![Методические задачи: Формировать основы знаний научного понимания симметрии. Развивать навыки работы с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448861/slide-3.jpg)
материалом.
Прививать интерес к исследовательской деятельности.
Научить обрабатывать и обобщать полученную в результате проведения исследования информацию.
Возраст учеников:
6 класс
Учебный предмет: Математика.
Межпредметные связи: технология, изо, биология.
Слайд 5Результаты исследований
Презентация
Публикация
Веб-сайт
Дидактический материал:
- тест;
- карточки.
![Результаты исследований Презентация Публикация Веб-сайт Дидактический материал: - тест; - карточки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448861/slide-4.jpg)
Слайд 6Этапы и сроки проведения проекта
Формирование темы исследования – 1 урок
Формирование групп для
![Этапы и сроки проведения проекта Формирование темы исследования – 1 урок Формирование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448861/slide-5.jpg)
проведения исследования 1 урок
Работа в группах – 2 урок
Подготовка презентации – 3-5 уроки
Защита полученных результатов и выводов – 6 урок