Система психолого-педагогической поддержки эмоционально-волевой сферы учащихся начальной школы

Содержание

Слайд 2

Результаты диагностики первоклассников с 2000 по 2006 год

Результаты диагностики первоклассников с 2000 по 2006 год

Слайд 3

Количество первоклассников с отрицательным фоном настроения

Количество первоклассников с отрицательным фоном настроения

Слайд 4

Количество первоклассников с хорошим энергетическим балансом

Количество первоклассников с хорошим энергетическим балансом

Слайд 5

Количество первоклассников, имеющих слабый уровень развития понятийно-логического мышления

Количество первоклассников, имеющих слабый уровень развития понятийно-логического мышления

Слайд 6

Количество первоклассников с ММД

Количество первоклассников с ММД

Слайд 7

Качества личности, способствующие успешности ребенка

ответственность
самоконтроль
настойчивость
терпение
воля

любознательность
доброта
чуткость
общительность
гордость

Качества личности, способствующие успешности ребенка ответственность самоконтроль настойчивость терпение воля любознательность доброта чуткость общительность гордость

Слайд 8

Личностные качества, способствующие успешности ребенка

Личностные качества, способствующие успешности ребенка

Слайд 9

Качества, которые проявляются у учеников

Качества, которые проявляются у учеников

Слайд 10

Эмоционально-волевая сфера

- сфера чувств, переживаний ребенка, через которые происходит отражение окружающего

Эмоционально-волевая сфера - сфера чувств, переживаний ребенка, через которые происходит отражение окружающего мира
мира

Слайд 11

Группы эмоций

Познавательно-интеллектуальные
Практические
Нравственно-этические
Эстетические
Эмоции и чувства в процессе общения

Группы эмоций Познавательно-интеллектуальные Практические Нравственно-этические Эстетические Эмоции и чувства в процессе общения

Слайд 12

Самооценка

- эмоционально-оценочное отношение личности к себе; знание, проверенное чувством самоодобрения

Самооценка - эмоционально-оценочное отношение личности к себе; знание, проверенное чувством самоодобрения (самопорицания), самоощущения положительного или отрицательного
(самопорицания), самоощущения положительного или отрицательного

Слайд 13

Волшебная линеечка

Я считаю,
что успешно
справился с работой

Я не уверен,
что выполнил

Волшебная линеечка Я считаю, что успешно справился с работой Я не уверен,

всю работу верно

Я считаю,
что с работой
не справился

Слайд 14

Школьная тревожность

- эмоционально заостренное ощущение постоянной угрозы

Школьная тревожность - эмоционально заостренное ощущение постоянной угрозы

Слайд 15

Деятельность гимназии по преемственности с ДОУ

Деятельность гимназии по преемственности с ДОУ
Имя файла: Система-психолого-педагогической-поддержки-эмоционально-волевой-сферы-учащихся-начальной-школы.pptx
Количество просмотров: 146
Количество скачиваний: 0