Содержание
- 2. Всмотритесь в картину! Что вы видите на этой картине? Что происходило до дождя? Что будет после
- 4. Чего не видим на картине, но можем об этом догадаться? Что бы вы сказали человеку, который
- 5. Основная мысль картины. Для чего художник создал картину? Для того чтобы показать, как здесь хорошо! Какая
- 6. Намечаем микротемы (ответим кратко на вопрос:что мы видим на картине?) Дорожка Трава ( и одуванчики) Колодец
- 7. Подбираю к существительным прилагательные.Составляю словосочетания и простые предложения Старый деревянный колодец Дождь стучит по деревянной крыше/шумит
- 8. Теперь описываю сирень, кусты,траву, деревья и небо Кусты сирени намокли и отяжелели, склонились Сирень душистая/пышная/лиловые грозди
- 9. Нужно придумать начало и конец сочинения Во вступлении нужно назвать ТЕМУ, назвать художника и картину. Сделайте
- 10. В конце сочинения сказать о мыслях и чувствах, которые вызывает у тебя картина. НЕ пишите, хорошая
- 11. Пользуйтесь синонимами! Автор картины, художник, живописец Полотно, картина, пейзаж Сильный,плотный,проливной ( о дожде) Стоит колодец,располагается колодец,
- 13. Скачать презентацию










Маркетинг в бизнесе и личный маркетинг
Наглядно, а значит, понятно
Фасады утопленные. Наполнение ДСП серый
Герб города Омск и области
Объем прямой призмы
1С-Битрикс: Корпоративный портал
Петербургское театральное товарищество Комик-трест
Особенности деятельности педагога – психолога в формировании культуры здорового образа жизни детей дошкольного возраста
Тема выпускной квалификационной работы. Вопросы
Методы генетического анализа
Письменная речь
Платежи за товары и услуги из Украины в Европу и Азию
Примеры систем управления водохозяйственным сектром в разных странах
Психологические особенности глухих детей дошкольного возраста
Подготовка пакета документов Страхователем
Бабушкины секреты
Ты мощь свою показывал не раз
Тайный покупатель - волна 1
УРОК ПРАВА В 1-4 КЛАССАХ
Правоотношения: понятие, состав Выполнили: студенты 2 курса, Т-1202 Шабанов Тагир, Токманова Сандира
РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ИПР В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХСтаробина Е. М.СПб НЦЭПР им.
Урок-17-Нац-движения-Революционеры
Условия помещения и использования таможенных процедур временного ввоза-вывоза и таможенного склада
Образ художественной культуры Японии. Круглый японский веер
Профессии
Анализ исполнения консолидированных бюджетов субъектов Приволжского федерального округа в январе-декабре 2010 года
Алгоритм проектирования схемы вертикальной планировки (вручную)
10 ФОРМУЛ УСПЕХА