Социально-бытовая ориентировка

С Б О
Социализация
Быт
Ориентировка

Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства социального опыта и социальных ролей.
Ведущее и определяющее начало социализации – воспитание.
социализация отношений

Уклад повседневной жизни, удовлетворение материальных потребностей, освоение духовных благ, культура общения.
быт

Различные формы и способы обследования окружающего мира и ознакомления с окружающим обществом.
Ориентировка

Темы уроков
Внешний вид
Торговля
Питание
Трудоустройство
Учреждения, организации
Средства связи
Жилище Семья
Личная гигиена
Бюджет
Транспорт
Культура поведение
Медицинская помощь

ЦЕЛЬ уроков СБО - Социальная адаптация в самостоятельной жизни

1.Определить данного урока в системе уроков по теме и обеспечить связь изучаемого материала с ранее усвоенным.
С предыдущей темой
С знаниями, полученными по данной теме в младшем классе.
место

2. Ясно представлять и сформулировать цель урока - мысленное предвосхищение его конечных результатов.
должна формировать способность у установлению причинно-следственных зависимостей и обладать свойствами:
-полнотой содержания,
-временной определённостью
- реальностью
- побудительностью
Цель

3. Использовать , адекватные поставленным задачам.
- демонстрация
- практическая работа - самостоятельные работы
- экскурсии
- ролевые ситуации
- работа с тестами, дидактическими заданиями, перфокартами, технологическими картами.
приёмы и методы

4. должны соответствовать цели и задачам урока.
- приближенность к реальной жизни помогает осуществить перенос полученных знаний, умений и навыков в реальные жизненные ситуации.
Оборудование, наглядность, технические средства

5. использовать урок для
Для решение воспитательных задач
-воспитывать чувство коллективизма и ответственности; самостоятельность, трудолюбие и аккуратность;
- формировать настойчивость и терпение
- способствовать развитию норм поведения и эстетического вкуса.
формирования положительных качеств личности

ЦЕЛЬ уроков СБО-Социальная адаптация в самостоятельной жизни

Образовательная
Стимулировать учебно-познавательную деятельность учащихся по овладению знаниями и умениями.
Знания должны основываться на ранее усвоенных понятиях для лучшего усвоения нового и закрепления пройденного материала.

Коррекционно-развивающая
Урок должен способствовать запуску компенсаторных механизмов
- целенаправленное развитие мышления ( памяти, внимания, эмоционально-волевых качеств, трудоспособности)

воспитательная
Формирование позитивных качеств личности, мировоззрения, нравственных убеждений и эстетической культуры.

ЦЕЛЬ уроков СБО-Социальная адаптация в самостоятельной жизни

МЕТОД – способ передачи и закрепления знаний по предмету
Устный рассказ
Беседа
Экскурсии
Лабораторный метод
Записи в виде схем, графиков, таблиц
Упражнения в применении полученных знаний
Проверочные задания
Буквенные и цифровые задания

ЦЕЛЬ уроков СБО-Социальная адаптация в самостоятельной жизни

УЧИТЫВАТЬ
индивидуальные особенности учащихся
зону проживания
время года
оснащённость кабинета
ПРОДУМАТЬ
Связь с темой пройденного материала
Мотивационный момент
Подбор образовательной технологии
Записи и задания в тетради и на доске
Словарный материал
Связь с другими учебными предметами