Создание школьного информационного пространства для продуктивного обучения по индивидуальным учебным планам

построение системы сопровождения индивидуальных учебных планов учащихся;
построение системы мониторинга детского выбора, интересов, достижений, успешности продвижения по индивидуальным учебным планам;
эффективное использование ресурса ИКТ при изучении предметов;
появление мест для самообразования (медиатека) и развития творческих способностей.
Обоснование необходимости создания информационного
пространства для продуктивного обучения
по индивидуальным учебным планам

Материально – техническая база
для создания информационной среды

Направления
При изложении нового материала — визуализация знаний (демонстрационно - энциклопедические программы; программа презентаций Power Point);
Опыт использования ИКТ
в образовательном процессе
Проведение виртуальных лабораторных работ с использованием обучающих программ типа "Живая физика", "Живая геометрия";
Закрепление изложенного материала (тренинг — разнообразные обучающие программы, лабораторные работы);
Система контроля и проверки (тестирование с оцениванием, контролирующие программы);

Проведение интегрированных уроков по методу проектов, проведение конференций, использование современных Интернет-технологий;
Уроки с демонстрацией умений учащихся по использованию ИКТ в ученической деятельности (защита проектов с презентацией, доклады с использованием возможностей Интернет и т. д.)
Опыт использования ИКТ
в образовательном процессе
Использование теле-, аудио-, видео- техники на уроке;
использование возможностей компьютера при проведении внеклассных мероприятий;

Умения учащихся в области ИКТ

Техническое
до
оснащение

Техническое дооснащение
Администрирование и система безопасности
Мониторинг
Школьная электронная база
Электронный документооборот
Инновационные проекты
Направления использования
информационного пространства

Расписание
Анализ контрольных работ
Отчетность
Шаблоны документов
Электронный документооборот

Успешная самореализация
Появление навыков самопрезентации
ИКТ – компетентность
Участие детей в сетевых региональных, Всероссийских конкурсах, олимпиадах, фестивалях
Информационно-коммуникативная компетентность
Результаты влияния информационно-
коммуникативной среды на обучение учащихся