Стратегическая сессия Доброжелательная школа

Миссия школы
воспитание высокой нравственности, в духе той морали, которая отвечает интересам общества и каждого человека, развитие в учениках духовных сил
сохранение и возрождение таких человеческих ценностей, как скромность, добродетель, трудолюбие, доброта
реализация права каждого ребенка быть равным в соответствии с возможностями и в единстве с обязанностями и ответственностью
реализация права каждого ученика, каждого родителя, каждого педагога на свободу мыслей, мнений, выражений, на участие в принятии решений, их касающихся
формирование добросовестного отношения к уроку, педагогической целесообразности внеурочной деятельности, неаудиторной занятости, дополнительного образования

Это открытая образовательная система, объединяющая всех участников образовательных отношений (учащихся, педагогов и родителей) и местное сообщество общественным договором, целью которого является всесторонняя поддержка успешной самореализации и социализации учащихся, их участие в процессах преобразования социальной среды населённого пункта, разработки и реализации социальных проектов и программ, введение школьников во внешний, по отношению к школе, социум и включение внешнего социума в пространство школы
Ценности школы

Образ будущего руководителя
Руководитель доброжелательной школы имеет твёрдый характер, инициативность, способность мотивировать ученический,
педагогический и родительский коллективы и направлять их на успешное достижение целей. Именно он несёт личную ответственность за состояние дел в своей организации

Образ будущего педагога
Это Педагог Успеха, Успеха как общего, так и Успеха каждого
Каждый учитель, педагог имеет право на творческую инициативу, свободу преподавания, профессионализм в единстве с обязанностями и ответственностью
Каждый педагог этически воспитан, компетентный профессионал, способен учиться и учится вместе с учениками, лидер изменений, создатель коллектива

Ученик, который хорошо владеет русским языком, умело и уважительно относится к собеседнику
Ученик, у которого будут сформированы важнейшие жизненные понятия: можно, нельзя, надо
Образ будущего обучающегося
Ученик обладающий такими качествами как: социальная совесть, сопереживание, уважение человеческого достоинства, развитый эмоциональный интеллект, критическое мышление, готовность к поддержке, умение сотрудничать
Ученик желающий добра другому, с чистым, неосквернённым сознанием, добрыми чувствами, проявляющий участие, расположение к окружающим людям, поступающий по- доброму,
не пропитанный эгоизмом

Образ будущего родителя
Социально активный
Взаимовежливый
Интеллектуальноразвитый
Любящий
Готовый к сотрудничеству и поддержке