Структурный подход в семейном консультировании

С. Минухин
Б. Монтальво
Б. Герни
Б. Розман
К. Джонсон
Представители направления

Теоретические положения структурной модели семейного консультирования
2
1
3

набор требований и функций, формирующих способы взаимодействия в семье, а также основанные на них постоянные, поддающиеся предсказанию типы поведения.
Структура семьи –

Система поддержания структуры семьи
основана на врожденном, генетически заданном ощущении относительно того, что будет правильным применительно к семейной жизни
роль как способ поведения человека в отношениях с другими людьми, как умение подстраиваться под ролевую позицию другого

определённые подгруппы внутри семьи, объединенные вокруг какой-либо внутрисемейной или внесемейной задачи и соответствующей ей деятельности.
Субсистемы семьи (холоны) –

Субсистема супружеской пары

Субсистема родителей

Субсистема детей (сиблингов)

правила, которые определяют уровень и род допускаемых контактов между субсистемами, регулируют отношения между субсистемами и внутри них.
Семейные границы –

воссоздание семейной структуры и иерархии;
создание эффективной иерархической структуры в семье, в которой родители являются авторитетом для детей;
создание эффективной родительской коалиции, в которой родители поддерживают друг друга при предъявлении требований детям;
расширение субсистемы детей в субсистему сверстников, побуждение к общению вне семьи;
обособление субсистемы пары от субсистемы родителей;
главенствующая роль отца в семье.
Цели структурного подхода в консультировании

Психолог включается в семью и занимает в ней
позицию лидера, признавая ценности семьи и
приспосабливаясь к ее стилю жизни.
Изучение структуры семьи, особенностей
коммуникации в семье, аффективной системы.
Трансформация структуры семьи через:
демонстрацию иного стиля общения;
интерпретацию семье ее структуры;
рекомендацию изменить действия.
I
ЭТАП
II
ЭТАП
III
ЭТАП
Этапы работы консультанта

Методика детриангуляции
Карла Джонсона
используется для профилактики родительско-юношеских конфликтов на почве девиантного поведения ребенка;
основа – вовлечение ребенка в деструктивные взаимоотношения между родителями;
в ситуации семейного треугольника.