Содержание
- 2. Биография Родился 29 октября 1893 года в Баян-Аульском районе Павлодарской области в семье скотовода. Закончил медресе
- 3. Восприятие наследия Торайгырова после его смерти сопровождалось крайним нигилизмом: он- не народный поэт, а «националист», что
- 4. «Хочу быть солнцем, которое бы рассеяло тьму над головой моего народа».
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Биография
Родился 29 октября 1893 года в Баян-Аульском районе Павлодарской области в семье
Биография
Родился 29 октября 1893 года в Баян-Аульском районе Павлодарской области в семье

скотовода. Закончил медресе (1908—1910).
В конце 1912 года Торайгыров приезжает в Троицк, поступает в духовную мусульманскую школу, изучает науки, решает овладеть русским языком, читает Лермонтова, Пушкина, Крылова. В июле 1913 года оставляет учёбу из-за болезни. Уезжает обучать детей в ауле. С 1913 работал секретарём в редакции первого казахского журнала «Айкап», там же впервые были опубликованы его первые очерки. Произведения Торайгырова отдельными книгами изданы только в советское время. После февральской революции 1917 года, стремясь быть поближе к народу, он приезжает в Семипалатинск. Его охватывает радостное чувство, как и всех интеллектуалов казахского общества того времени. Султанмахмут полагает, что наступила заря свободы и каждый народ сможет зажить самостоятельно и создать свое государство. Торайгыров вступает в контакт с алаш-ординцами, печатает статьи в их газете «Сары-Арка». Горячо подхватывая идеи лидеров «Алаша», он восхищается ими в своих стихах.
В конце 1912 года Торайгыров приезжает в Троицк, поступает в духовную мусульманскую школу, изучает науки, решает овладеть русским языком, читает Лермонтова, Пушкина, Крылова. В июле 1913 года оставляет учёбу из-за болезни. Уезжает обучать детей в ауле. С 1913 работал секретарём в редакции первого казахского журнала «Айкап», там же впервые были опубликованы его первые очерки. Произведения Торайгырова отдельными книгами изданы только в советское время. После февральской революции 1917 года, стремясь быть поближе к народу, он приезжает в Семипалатинск. Его охватывает радостное чувство, как и всех интеллектуалов казахского общества того времени. Султанмахмут полагает, что наступила заря свободы и каждый народ сможет зажить самостоятельно и создать свое государство. Торайгыров вступает в контакт с алаш-ординцами, печатает статьи в их газете «Сары-Арка». Горячо подхватывая идеи лидеров «Алаша», он восхищается ими в своих стихах.
Слайд 3Восприятие наследия Торайгырова после его смерти сопровождалось крайним нигилизмом: он- не народный
Восприятие наследия Торайгырова после его смерти сопровождалось крайним нигилизмом: он- не народный

поэт, а «националист», что в то время было равносильно смертному приговору. К чести для науки был такой ученый, который в тяжелые годы гонений на произведения Султанмахмута отважился написать книгу о нём «Поэтическое мастерство Султанмахмута» (1949), за которую её автору Б.Кенжебаеву пришлось перенести немало моральных испытаний. Умер 21 мая 1920 года в Кзыл-Тауском районе Кокшетауской области.
Слайд 4«Хочу быть солнцем, которое бы рассеяло тьму над головой моего народа».
«Хочу быть солнцем, которое бы рассеяло тьму над головой моего народа».

- Предыдущая
Свободолюбивая лирика А.С.ПушкинаСледующая -
Законы смешного в авторской литературе
Эволюция функций Корпоративной системы обучения
Русь мастеровая
Экскурсия по Омской области
Who is Maui
Правописание мягкого знака в числительных
Вопросы REACH и предприятий не ЕСк рассмотрениюМосква, 5 сентября 2007 г. Эта презентация не обязательно выражает официальное мне
Мусор. Второе применение. Нетривиальное использование
Интегрированный урок внеклассного чтения по тексту «Морской конёк»
Построение изображений в собирающих линзах
Проекта озеленения школы
Презентация на тему История создания тепловых двигателей
Русские земли под игом Золотой Орды
Чем отличаются духи от одеколона и как они действуют на человека
Интерактивное пособие по генетике
Характеристика объекта (3 класс)
Презентация на тему Наука и образование (10 класс)
Schultheaterfestival der Lander (2009, Hamburg)Das Thema: Theater im offentlichen Raum
Лесопарк «Новокосино»
Филиппины
«Год Культуры»
К В Н
"Сложноподчиненное предложение с придаточными определительными».Подготовила учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 2 Не
Презентация на тему Английские идиомы, связанные с едой
Нормативно-правовое обеспечение специального (коррекционного) образования и психолого-медико-педагогического сопровождения де
ФизАрт. Клуб физического развития
обобщение, повторение и систематизация знаний за курс физики 7 класса. 1. Активизация учебно-познавательной деятельности при повто
Интерфейсы
ПРОГРЕССИВНЫЙ УРОВЕНЬ МОНИТОРИНГА