Свидание. Характер

Студент
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»

«СКАЗКА» СТУДЕНТА
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»
Опишите краткую биографию героя до момента начала истории. А также основные характеристики и мотивацию героя на протяжении истории.
режиссерское видение

DREAM CASTING СТУДЕНТА
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»
ФОТО АКТРИСЫ + краткое обоснование, почему именно она
режиссерское видение

ЭКСПЛИКАЦИЯ ХАРАКТЕРА СТУДЕНТА
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»
Каков физический облик моего героя? (возраст, тип телосложения, прическа и цвет волос, рост, наличие отклонений от нормы, болезни, физиологические особенности, дефекты и пр. – пишите здесь и далее только то, что имеет сюжетное значение для характера вашего героя. Например, рыжий цвет волос имеет значение только, если вашего героя сожгут за него на костре;))
Каков внешний облик моего героя? (какой стиль одежды доминирует, какие аксессуары любит использовать и пр.)
на основе анализа произведения
Где живет мой герой? (квартира/дом, какого типа, каков интерьер, какие любимые места в квартире, в которых он проводит больше всего времени и пр.)
Как разговаривает мой герой? (манера речи, речевые характеристики, слова-паразиты и пр.)
Внешний облик

ЭКСПЛИКАЦИЯ ХАРАКТЕРА СТУДЕНТА
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»
на основе анализа произведения
Где работает мой герой? (работает или учится, компания/ВУЗ, должность, любит или не любит свою работу/учебу, какие у него взаимоотношения в коллективе, с начальством/подчинёнными и пр.)
Чем увлекается мой герой во вне рабочее время? (хобби, увлечения, какие имеет таланты, опишите степень увлеченности)
Каков социальный статус моего героя? (образование, экономическая база, происхождение, класс, религия, партия)
Кто родители моего героя, каковы его отношения с ними? (их профессия, каковы были отношения героя с родителями в детстве и сейчас, что изменилось, какую роль занимают в жизни героя
Каков семейный статус героя, каковы его взаимоотношения в семье? (женат, холост, разведен, есть ли любовница, дети, каковы отношения со второй половиной (в каком бы статусе она не находилась), детьми; опишите сексуальную жизнь героя))
Есть ли у моего героя друзья и каковы отношения с ними? (опишите их, какое значение они имеют в жизни героя, как влияют на него и пр.)
Жизнь в социальном окружении

ЭКСПЛИКАЦИЯ ХАРАКТЕРА СТУДЕНТА
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»
на основе анализа произведения
За какие качества стоит уважать моего героя? (профессионализм, ум, юмор, щедрость, благородство, сила и пр. Приведите в пример ситуации, которые раскрывают положительные качества моего героя)
Каков основной изъян моего героя? Каковы его недостатки? (слабость, нерешительность, коварство и пр. Приведите в пример ситуации, в которых раскрываются недостатки моего героя. Не осуждайте своего героя сверх меры, просто констатируйте факты. Актеру важно проидентифицироваться с персонажем и принять его все недостатки, учитывайте это)
В чем уникальность моего героя, чем он отличается от всех остальных? (талант, фобия, склонность к чему-то и пр.)
Есть ли у героя психологическая травма (это может быть случай, который с ним произошел в детстве, который до сих пор явно или латентно не дает герою покоя, может быть какой-то персонаж сценария, который является воплощением травмы героя (начальник, жена, мать и пр.)
Психологический портрет

ИЕРАРХИЯ МОТИВИРОВОК ХАРАКТЕРА
«СТУДЕНТА»
ЦЕЛЬ (предметный уровень)
МОТИВ (психологический уровень)
МОТИВ (социальный уровень)
СВЕРХЗАДАЧА (философский уровень)
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»

СТУДЕНТ
внутреннее противоречие между … и …
внутреннее противоречие между … и …
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»
Внутренний конфликт

АРКА СТУДЕНТА
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»
кем герой является в начале истории:
Судьба (внешнее положение в обществе: профессия, статус и пр.)
Характер (ведущая черта характера, главный изъян)
Ценности (во что верит, каких принципов придерживается, на чём строится его мировоззрение)
Точка А студента
к чему герой приходит в финале истории:
Судьба (как изменилось внешнее положение в обществе: профессия, статус и пр.)
Характер (как изменилась ведущая черта характера, главный изъян)
Ценности (как изменились ценности героя: то, во что он верит, каких принципов придерживается, на чем строится его мировоззрение)
Точка Б студента

ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СТУДЕНТА
СТУДЕНТ
ДЕВУШКА
САПОЖНИК
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»

Девушка
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»

«СКАЗКА» ДЕВУШКИ
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»
Опишите краткую биографию героя до момента начала истории. А также основные характеристики и мотивацию героя на протяжении истории.
режиссерское видение

DREAM CASTING ДЕВУШКИ
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»
ФОТО АКТРИСЫ + краткое обоснование, почему именно она
режиссерское видение

ЭКСПЛИКАЦИЯ ХАРАКТЕРА ДЕВУШКИ
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»
Каков физический облик моего героя? (возраст, тип телосложения, прическа и цвет волос, рост, наличие отклонений от нормы, болезни, физиологические особенности, дефекты и пр. – пишите здесь и далее только то, что имеет сюжетное значение для характера вашего героя. Например, рыжий цвет волос имеет значение только, если вашего героя сожгут за него на костре;))
Каков внешний облик моего героя? (какой стиль одежды доминирует, какие аксессуары любит использовать и пр.)
на основе анализа произведения
Где живет мой герой? (квартира/дом, какого типа, каков интерьер, какие любимые места в квартире, в которых он проводит больше всего времени и пр.)
Как разговаривает мой герой? (манера речи, речевые характеристики, слова-паразиты и пр.)
Внешний облик

ЭКСПЛИКАЦИЯ ХАРАКТЕРА ДЕВУШКИ
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»
на основе анализа произведения
Где работает мой герой? (работает или учится, компания/ВУЗ, должность, любит или не любит свою работу/учебу, какие у него взаимоотношения в коллективе, с начальством/подчинёнными и пр.)
Чем увлекается мой герой во вне рабочее время? (хобби, увлечения, какие имеет таланты, опишите степень увлеченности)
Каков социальный статус моего героя? (образование, экономическая база, происхождение, класс, религия, партия)
Кто родители моего героя, каковы его отношения с ними? (их профессия, каковы были отношения героя с родителями в детстве и сейчас, что изменилось, какую роль занимают в жизни героя
Каков семейный статус героя, каковы его взаимоотношения в семье? (женат, холост, разведен, есть ли любовница, дети, каковы отношения со второй половиной (в каком бы статусе она не находилась), детьми; опишите сексуальную жизнь героя))
Есть ли у моего героя друзья и каковы отношения с ними? (опишите их, какое значение они имеют в жизни героя, как влияют на него и пр.)
Жизнь в социальном окружении

ЭКСПЛИКАЦИЯ ХАРАКТЕРА ДЕВУШКИ
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»
на основе анализа произведения
За какие качества стоит уважать моего героя? (профессионализм, ум, юмор, щедрость, благородство, сила и пр. Приведите в пример ситуации, которые раскрывают положительные качества моего героя)
Каков основной изъян моего героя? Каковы его недостатки? (слабость, нерешительность, коварство и пр. Приведите в пример ситуации, в которых раскрываются недостатки моего героя. Не осуждайте своего героя сверх меры, просто констатируйте факты. Актеру важно проидентифицироваться с персонажем и принять его все недостатки, учитывайте это)
В чем уникальность моего героя, чем он отличается от всех остальных? (талант, фобия, склонность к чему-то и пр.)
Есть ли у героя психологическая травма (это может быть случай, который с ним произошел в детстве, который до сих пор явно или латентно не дает герою покоя, может быть какой-то персонаж сценария, который является воплощением травмы героя (начальник, жена, мать и пр.)
Психологический портрет

ИЕРАРХИЯ МОТИВИРОВОК ХАРАКТЕРА
«ДЕВУШКИ»
ЦЕЛЬ (предметный уровень)
МОТИВ (психологический уровень)
МОТИВ (социальный уровень)
СВЕРХЗАДАЧА (философский уровень)
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»

ДЕВУШКА
внутреннее противоречие между … и …
внутреннее противоречие между … и …
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»
Внутренний конфликт

АРКА СТУДЕНТА
Часть 1. Характер
© OOO «Студия Д. Куповых»
кем герой является в начале истории:
Судьба (внешнее положение в обществе: профессия, статус и пр.)
Характер (ведущая черта характера, главный изъян)
Ценности (во что верит, каких принципов придерживается, на чём строится его мировоззрение)
Точка А девушки
к чему герой приходит в финале истории:
Судьба (как изменилось внешнее положение в обществе: профессия, статус и пр.)
Характер (как изменилась ведущая черта характера, главный изъян)
Ценности (как изменились ценности героя: то, во что он верит, каких принципов придерживается, на чем строится его мировоззрение)
Точка Б девушки