Слайд 2Первые рейтинги
В 1983 году крупнейший американский еженедельник U.S. News&World Report опубликовал список
50 лучших университетов США.
При определении рейтинга учитывались:
Репутация вуза.
Успешность трудоустройства выпускников.
Отбор студентов и другие критерии.
В настоящее время институциональные и специализированные (по направлениям подготовки специалистов) рейтинги вузов в США публикуются многими изданиями:Time, Newsweek, Money, Business Week, Wall Street Journal и др.
В качестве критериев выбираются:
Стоимость образовательных услуг.
Оснащенность современным оборудованием.
Доступ к информационным ресурсам сети Internet.
Оценка учебных заведений корпоративными рекрутерами и ряд других.
Слайд 3Первые рейтинги
Известное справочное издание Barron’s классифицирует университеты по шести категориям конкурентоспособности:
most competitive,
very competitive,
competitive,
less competitive,
noncompetitive.
В Великобритании рейтинги университетов ежегодно публикуют газеты: The Times, The Guardian, The Financial Times
На Интернет-адресах газет The Times, The Guardian
http://www.timesonline.co.uk/, http://www.guardian.co.uk/
можно всегда найти ссылки на таблицы рейтингов с объяснением методики оценки, перечислением экспертов, статистических данных.
Слайд 4THE GUARDIAN
Таблица составлены в сотрудничестве с Education Guardian, Campus Pi, отделом
прикладных исследований в Брунейском Университете;
Рейтинг создается по данным - официальных отчётов университетов и колледжей, представленных Агентству статистики Высшего образования Англии (HESA).
Также он включает в себя данные Национального студенческого опроса (NSS), опубликованного Советом высшего образования для Англии www.tqi.ac.uk
Таким образом рейтинг Гардиан использует как статистические данные так и данные социологического опроса выпускников
Слайд 5THE GUARDIAN
Для того чтобы проранжировать университет или колледж в целом и по
каждой дисциплине, а точнее по каждому направлению подготовки (всего 46 специальностей(предметов), составители рейтинга используют семь критериев оценки, взвешенных следующим образом:
Качество преподавания – оценка выпускников курса (10%)
Обратная связь – оценка выпускников курса (5%)
Затраты на каждого студента (17%)
Отношение количества персонала к количеству студентов (17%)
Перспективы в трудоустройстве (17%)
Наращенная стоимость человеческого капитала – результат сравнения уровня знаний студента до и после поступления (17%).
Вступительные навыки (17%)
Слайд 6THE GUARDIAN
http://www.guardian.co.uk/
Слайд 7THE TIMES LEAGUE TABLE
Таблица лиги измеряет девять ключевых аспектов деятельности университета, используя
самые последние статистические данные доступные в прессе.
Оцениваются 32 предмета (специальности) 113 вузов.
Слайд 8THE TIMES LEAGUE TABLE
1.Студенческая удовлетворенность
Измерение взгляда студента на качества преподавания в университете.(Национальный
Студенческий опрос, опрос 175.000 студентов, которые оканчивают ВУЗ, в январе/феврале предшествующего года)
2.Исследовательская оценка
Измерение среднего качества исследований, осуществляемых в университете. (Исследовательская оценка задач, осуществляемая советами по финансированию проектов)
Слайд 9THE TIMES LEAGUE TABLE
3. Вступительные стандарты
Средняя JCAS тарифная оценка нового студента возрастом
до 21 года.Результаты экзаменов каждого студента были переведены в шкалу с цифрами ( А уровень = 120, В = 100 … Е = 40 и т.д. Затем HESA подсчитывает среднюю по всем студентам университета. Результат затем приспосабливается для различных предметов в университете.
4. Отношение студент-персонал
Это измерение среднего уровня количества персонала в университете на 1 студента
5. Библиотечные затраты и затраты на компьютеризацию.
Затраты на библиотеку и компьютерное оснащение на каждого студента.(Данные HESA от 2001-02, 2002-03 и 2003-04
Слайд 10THE TIMES LEAGUE TABLE
6. Затраты на содержание.
Расходы на студентов в штате и
студенческое содержание. Университетские расходы на студенческое содержание (спорт, карьерные услуги, здоровье, студенческий совет и т.д.) были поделены на количество студентов-дневников. Берутся затраты за три года и усредняются чтобы показать неравность затрат.
7. Репутация
Это процент выпускников достигших первого или высокого второго уровня класса (данные HESA).Число выпускников с первым или высоким вторым уровнем класса было разделено на общее число выпускников с классификационными степенями.
8. Шансы дипломированного специалиста
Измерение возможности трудоустройства выпускников университета (данные HESA).
Слайд 11THE TIMES LEAGUE TABLE
9. Окончание
Измерение рейтинга окончания обучения в университете.( данные HESA,
общественные индикаторы, основанных на данных текущего года и предшествующих периодов). Цифры в Таблице Лиги показывают процент студентов, кто собирается закончить свои курсы или перейти в другое учреждение. Это измерение окончания обучения – проектное.
Слайд 12THE TIMES LEAGUE TABLE
http://www.timesonline.co.uk/,
Слайд 13Сопоставление оценочных критериев таблиц ранжирования