Слайд 2ЗНАНИЯ
структурные компоненты литературного произведения;
виды чтения, их роль в процессе реального общения;
этапы работы
![ЗНАНИЯ структурные компоненты литературного произведения; виды чтения, их роль в процессе реального](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1152215/slide-1.jpg)
с текстом и формирование различных технологий извлечения информации из текста;
модели повествования;
Слайд 3средства словесной образности;
приемы создания тональности произведения;
жанровые и стилистические особенности литературной формы;
средства воплощения
![средства словесной образности; приемы создания тональности произведения; жанровые и стилистические особенности литературной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1152215/slide-2.jpg)
идейно-тематического содержания произведения.
Слайд 4УМЕНИЯ:
анализировать текст с точки зрения взаимодействия формы и содержания;
выявлять художественный замысел автора;
характеризовать
![УМЕНИЯ: анализировать текст с точки зрения взаимодействия формы и содержания; выявлять художественный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1152215/slide-3.jpg)
героев и события;
делать выводы о событиях и литературных персонажах на основании прочитанного;
интерпретировать как явно выраженную, так и имплицитную информацию.
Слайд 5ВЛАДЕНИЕ:
основными видами чтения;
приемами перехода от одного вида чтения к другому, в
![ВЛАДЕНИЕ: основными видами чтения; приемами перехода от одного вида чтения к другому,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1152215/slide-4.jpg)
зависимости от изменения цели;
способами получения информации из данного текста;
основными методами художественного анализа.
Слайд 6ВИДЫ ЧТЕНИЯ
1. Просмотровое чтение с целью определения тематики текста, статьи, книги.
2. Ознакомительное
![ВИДЫ ЧТЕНИЯ 1. Просмотровое чтение с целью определения тематики текста, статьи, книги.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1152215/slide-5.jpg)
чтение (чтение с общим охватом содержания), направленное на понимание основной информации, содержащейся в тексте, статье, книге; степень полноты понимания — 70%;
3. Изучающее чтение, имеющее целью полное и точное понимание текста и наблюдение за языковыми явлениями; степень полноты понимания — 100%.
Слайд 7СОДЕРЖАНИЕ АНАЛИТИЧЕСКОГО ЧТЕНИЯ
Аналитическое чтение, включающее все действия по выявлению, интерпретации и
![СОДЕРЖАНИЕ АНАЛИТИЧЕСКОГО ЧТЕНИЯ Аналитическое чтение, включающее все действия по выявлению, интерпретации и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1152215/slide-6.jpg)
созданию новых смыслов: отбор важных и второстепенных фактов; ответы на вопросы и постановку вопросов; выделение основных и дополнительных мыслей; комментарии и объяснения; рефлексию — оценку прочитанного и создание собственных смыслов; “присвоение” новых знаний как собственных, выражение мнений и позиции в различных жанрах письменных работ.
Слайд 8ВЫЯВЛЕНИЕ СУТИ ТЕКСТА
1) выявить «ключевые» слова в каждом предложении, составить из них смысловые ряды
2) выделить основную
![ВЫЯВЛЕНИЕ СУТИ ТЕКСТА 1) выявить «ключевые» слова в каждом предложении, составить из](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1152215/slide-7.jpg)
мысль абзаца и1-2 второстепенных
3) разбить каждый фрагмент текста (абзац) на отдельные логические элементы
4) перекодировать полученную в итоге информацию на язык собственных мыслей.
Слайд 9ДВА ПОДХОДА К ОПРЕДЕЛЕНИЮ
Формальный (признаки текста)
Прагматический (целевая установка)
![ДВА ПОДХОДА К ОПРЕДЕЛЕНИЮ Формальный (признаки текста) Прагматический (целевая установка)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1152215/slide-8.jpg)
Слайд 10ПОНЯТИЕ ТЕКСТА
текст представляет собой объединённую по смыслу последовательность знаковых единиц, основными свойствами
![ПОНЯТИЕ ТЕКСТА текст представляет собой объединённую по смыслу последовательность знаковых единиц, основными](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1152215/slide-9.jpg)
которой являются связность и цельность (ЛЭС)
Слайд 11ТЕКСТ – ПРОИЗВЕДЕНИЕ РЕЧЕТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА, ОБЛАДАЮЩЕЕ ЗАВЕРШЁННОСТЬЮ, ОБЪЕКТИВИРОВАННОЕ В ВИДЕ ПИСЬМЕННОГО ДОКУМЕНТА;
ПРОИЗВЕДЕНИЕ,
![ТЕКСТ – ПРОИЗВЕДЕНИЕ РЕЧЕТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА, ОБЛАДАЮЩЕЕ ЗАВЕРШЁННОСТЬЮ, ОБЪЕКТИВИРОВАННОЕ В ВИДЕ ПИСЬМЕННОГО ДОКУМЕНТА;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1152215/slide-10.jpg)
СОСТОЯЩЕЕ ИЗ НАЗВАНИЯ (ЗАГОЛОВКА) И РЯДА ОСОБЫХ ЕДИНИЦ (СВЕРХФРАЗОВЫХ ЕДИНСТВ), ОБЪЕДИНЁННЫХ РАЗНЫМИ ТИПАМИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ, ГРАММАТИЧЕСКОЙ, ЛОГИЧЕСКОЙ, СТИЛИСТИЧЕСКОЙ СВЯЗИ, ИМЕЮЩЕЙ
ОПРЕДЕЛЁННУЮ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТЬ И ПРАГМАТИЧЕСКУЮ УСТАНОВКУ (И.Р. ГАЛЬПЕРИН)
Слайд 12ТЕКСТ ЯВЛЯЕТСЯ
коммуникативной
единицей высшего уровня, поскольку она обладает качеством смысловой завершённости как цельное
![ТЕКСТ ЯВЛЯЕТСЯ коммуникативной единицей высшего уровня, поскольку она обладает качеством смысловой завершённости](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1152215/slide-11.jpg)
литературное произведение, т.е. законченное информационное и структурное целое (Н.К. Яшина)
Слайд 13ОНТОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС ТЕКСТА
Всегда ли текст – письменная форма речи?
Текст линеен или многомерен?
![ОНТОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС ТЕКСТА Всегда ли текст – письменная форма речи? Текст линеен или многомерен?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1152215/slide-12.jpg)
Слайд 14СВЯЗНОСТЬ И ЦЕЛЬНОСТЬ КАК СВОЙСТВА ТЕКСТА
существуют в единстве и предполагают друг друга:
![СВЯЗНОСТЬ И ЦЕЛЬНОСТЬ КАК СВОЙСТВА ТЕКСТА существуют в единстве и предполагают друг](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1152215/slide-13.jpg)
единое содержание, смысл текста выражается языковыми средствами (эксплицитно или имплицитно).
И поэтому языковая связанность является показателем смысловой целостности.
Слайд 15ЦЕЛОСТНОСТЬ ТЕКСТА
Смысловая целостность
Коммуникативная целостность
Структурная целостность
![ЦЕЛОСТНОСТЬ ТЕКСТА Смысловая целостность Коммуникативная целостность Структурная целостность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1152215/slide-14.jpg)
Слайд 16КОНЦЕПТ ТЕКСТА - ГЛУБИННЫЙ СМЫСЛ, СМЫСЛОВАЯ СТРУКТУРА ТЕКСТА
Семантическое строение – содержательная структура
![КОНЦЕПТ ТЕКСТА - ГЛУБИННЫЙ СМЫСЛ, СМЫСЛОВАЯ СТРУКТУРА ТЕКСТА Семантическое строение – содержательная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1152215/slide-15.jpg)
элементов смысла текста
Логическое строение – последовательность представления смысловых элементов
Слайд 17КОММУНИКАТИВНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ – ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ, СООБЩЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ИЛИ ЗАПРОС ИНФОРМАЦИИ С ЦЕЛЬЮ
![КОММУНИКАТИВНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ – ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ, СООБЩЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ИЛИ ЗАПРОС ИНФОРМАЦИИ С ЦЕЛЬЮ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1152215/slide-16.jpg)
ОКАЗАНИЯ ВОЗДЕЙСТВИЯ
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ – С ЦЕЛЬЮ ВЫЗВАТЬ МЕНТАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ РЕАКЦИЮ