Содержание
- 3. 1 По доминирующей в проекте деятельности Исследовательские проекты Требуют хорошо продуманной структуры, обозначенных целей, актуальности предмета
- 4. Ролевые, игровые проекты Структура только намечается и остается открытой до окончания проекта. Участники принимают на себя
- 5. 2 По предметно-содержательной области Монопроекты Проект с четко очерченными ресурсными, временными и др. рамками с единой
- 6. 3 По характеру контактов Внутренние или региональные проекты Проекты, организуемые внутри региона. Международные проекты Участники -
- 7. 4 По количеству участников проектов Личностные Между двумя партнерами, находящимися в разных регионах, странах Парные Между
- 9. Скачать презентацию
Слайд 31 По доминирующей в проекте деятельности
Исследовательские проекты
Требуют хорошо продуманной структуры, обозначенных целей,
1 По доминирующей в проекте деятельности
Исследовательские проекты
Требуют хорошо продуманной структуры, обозначенных целей,

актуальности предмета исследования для всех участников, социальной значимости, продуманных методов, в том числе экспериментальных и опытных работ, методов обработки результатов. Такие проекты полностью подчинены логике исследования, и имеют структуру, приближенную или полностью совпадающую с подлинным научным исследованием. Такие проекты предполагают аргументацию актуальности принятой для исследования темы, определение проблемы исследования, его предмета и объекта, обозначение задач исследования в последовательности принятой логики, определение методов исследования, источников информации, определение методологии исследования, выдвижение гипотез решения обозначенной проблемы, определение путей ее решения, в том числе экспериментальных, опытных, обсуждение полученных результатов, выводы, оформление результатов исследования, обозначение новых проблем на дальнейший ход исследования.
Творческие проекты
Такие проекты, как правило, не имеют детально проработанной структуры совместной деятельности участников, она только намечается и далее развивается, подчиняясь жанру конечного результата, обусловленной этим жанром и принятой группой логике совместной деятельности, интересам участников проекта. В данном случае следует договориться о планируемых результатах и форме их представления (совместной газете, сочинении, видеофильме, драматизации, спортивной игре, празднике, экспедиции, пр.). Однако оформление результатов проекта требует четко продуманной структуры в виде сценария видеофильма, драматизации, программы праздника, пр., плана сочинения, статьи, репортажа, пр., дизайна и рубрик газеты, альманаха, альбома, и пр.
Творческие проекты
Такие проекты, как правило, не имеют детально проработанной структуры совместной деятельности участников, она только намечается и далее развивается, подчиняясь жанру конечного результата, обусловленной этим жанром и принятой группой логике совместной деятельности, интересам участников проекта. В данном случае следует договориться о планируемых результатах и форме их представления (совместной газете, сочинении, видеофильме, драматизации, спортивной игре, празднике, экспедиции, пр.). Однако оформление результатов проекта требует четко продуманной структуры в виде сценария видеофильма, драматизации, программы праздника, пр., плана сочинения, статьи, репортажа, пр., дизайна и рубрик газеты, альманаха, альбома, и пр.
Слайд 4Ролевые, игровые проекты
Структура только намечается и остается открытой до окончания проекта. Участники
Ролевые, игровые проекты
Структура только намечается и остается открытой до окончания проекта. Участники

принимают на себя определенные роли, обусловленные характером и содержанием проекта. Результаты таких проектов могут намечаться в начале проекта, а могут вырисовываться лишь к его концу. Степень творчества здесь очень высокая, но доминирующим видом деятельности все-таки является игровая.
Ознакомительно-ориентировочные или информационные проекты
Этот тип проектов изначально направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении; ознакомление участников проекта с этой информацией, ее анализ и обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории. Такие проекты также, как и исследовательские, требуют хорошо продуманной структуры, возможности систематической коррекции по ходу работы над проектом.
Структура такого проекта может быть обозначена следующим образом: Цель проекта, его актуальность (источники информации - литературные источники, средства СМИ, базы данных, в том числе электронные, интервью, анкетирование, в том числе и зарубежных партнеров, проведение "мозговой атаки", и пр.), обработка информации (анализ, обобщение, сопоставление с известными фактами, аргументированные выводы), результат (статья, реферат, доклад, видео,пр.), презентация (публикация в сети, обсуждение в телеконференции, пр.).
Практико-ориентированные проекты
Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности участников проекта. Причем этот результат обязательно ориентирован на социальные интересы самих участников (документ, созданный на основе полученных результатов исследования - по экологии, биологии, географии, агрохимии, исторического, литературоведческого, и другого характера, программа действий, рекомендации, направленные на ликвидацию выявленных несоответствий в природе, обществе, проект закона, справочный материал, словарь, например, обиходной школьной лексики, аргументированное объяснение какого-то физического, химического явления, проект зимнего сада школы, пр.).
Ознакомительно-ориентировочные или информационные проекты
Этот тип проектов изначально направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении; ознакомление участников проекта с этой информацией, ее анализ и обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории. Такие проекты также, как и исследовательские, требуют хорошо продуманной структуры, возможности систематической коррекции по ходу работы над проектом.
Структура такого проекта может быть обозначена следующим образом: Цель проекта, его актуальность (источники информации - литературные источники, средства СМИ, базы данных, в том числе электронные, интервью, анкетирование, в том числе и зарубежных партнеров, проведение "мозговой атаки", и пр.), обработка информации (анализ, обобщение, сопоставление с известными фактами, аргументированные выводы), результат (статья, реферат, доклад, видео,пр.), презентация (публикация в сети, обсуждение в телеконференции, пр.).
Практико-ориентированные проекты
Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности участников проекта. Причем этот результат обязательно ориентирован на социальные интересы самих участников (документ, созданный на основе полученных результатов исследования - по экологии, биологии, географии, агрохимии, исторического, литературоведческого, и другого характера, программа действий, рекомендации, направленные на ликвидацию выявленных несоответствий в природе, обществе, проект закона, справочный материал, словарь, например, обиходной школьной лексики, аргументированное объяснение какого-то физического, химического явления, проект зимнего сада школы, пр.).
Слайд 52 По предметно-содержательной области
Монопроекты
Проект с четко очерченными ресурсными, временными и др.
2 По предметно-содержательной области
Монопроекты
Проект с четко очерченными ресурсными, временными и др.

рамками с единой проектной командой. Одна тема.
Межпредметные проекты
Могут быть небольшие проекты, затрагивающие два-три предмета, а могут быть достаточно объемные, продолжительные, планирующие решить ту или иную достаточно сложную проблему, значимую для всех участников проекта.
Межпредметные проекты
Могут быть небольшие проекты, затрагивающие два-три предмета, а могут быть достаточно объемные, продолжительные, планирующие решить ту или иную достаточно сложную проблему, значимую для всех участников проекта.
Слайд 63 По характеру контактов
Внутренние или региональные проекты
Проекты, организуемые внутри региона.
Международные проекты
Участники -
3 По характеру контактов
Внутренние или региональные проекты
Проекты, организуемые внутри региона.
Международные проекты
Участники -

представители разных стран.
Слайд 74 По количеству участников проектов
Личностные
Между двумя партнерами, находящимися в разных регионах, странах
Парные
Между
4 По количеству участников проектов
Личностные
Между двумя партнерами, находящимися в разных регионах, странах
Парные
Между

парами участников
Групповые
Между группами участников.
Групповые
Между группами участников.

Ежемесячная выплата с апреля по июнь на детей до 3 - х лет
Подсистема «Книгообеспеченность»в АИБС “МАРК-SQL”
Человек как результат биол. и социокульт. эволюции
Креатив и потребности ЦА. Структура мотивации потребителей
Презентация на тему Архитектура западноевропейского Средневековья Секреты готического мастерства
Химические аварии и катастрофы
лекарственные растения
Доклад по теме ,, Арифмометр и счётная машина Бэббиджа”
Вино из натуральных Российских ягод
РЕКОРДСМЕНЫ в мире живой природы или самые – самые.
ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ2012 (часть 3)
20161109_prezentatsiya_1
Презентация на тему СУБД SUBD ACCESS
Методология написания научной статьи (на основе материалов стажировки в Университете Джорджа Вашингтона)
Презентация на тему Определение угла. Задачи
ВОТ ОПЯТЬ ЗВЕНИТ ЗВОНОК, ПРИГЛАШАЕТ НА УРОК. ПОСТАРАЙТЕСЬ ВСЁ ПОНЯТЬ, И О НОВЕНЬКОМ УЗНАТЬ. КАЖДЫЙ ХОЧЕТ ПОЛУЧАТЬ, ТОЛЬКО ЛИШЬ ОТМЕТ
Специальность «Режиссер шоу-программ и театрализованных представлений»
Свадебное оформление от Академии праздника
Одобрение онлайн по объектам на витрине ДомКлик
Многообразие стеблей и видоизменения побегов
Защита общественного порядка и борьба с преступностью в России
Система работы по повторению
Teacher’s Day
Кубок_Енисейской_Сибири_итоговый_образец
Система оценки умений, знаний и профессионального опыта
Организация международного маркетинга
Формирование и развитие функциональной грамотности в контексте международных и российских исследований качества образования
Раны