Содержание
- 3. 1 По доминирующей в проекте деятельности Исследовательские проекты Требуют хорошо продуманной структуры, обозначенных целей, актуальности предмета
- 4. Ролевые, игровые проекты Структура только намечается и остается открытой до окончания проекта. Участники принимают на себя
- 5. 2 По предметно-содержательной области Монопроекты Проект с четко очерченными ресурсными, временными и др. рамками с единой
- 6. 3 По характеру контактов Внутренние или региональные проекты Проекты, организуемые внутри региона. Международные проекты Участники -
- 7. 4 По количеству участников проектов Личностные Между двумя партнерами, находящимися в разных регионах, странах Парные Между
- 9. Скачать презентацию
Слайд 31 По доминирующей в проекте деятельности
Исследовательские проекты
Требуют хорошо продуманной структуры, обозначенных целей,
1 По доминирующей в проекте деятельности
Исследовательские проекты
Требуют хорошо продуманной структуры, обозначенных целей,

актуальности предмета исследования для всех участников, социальной значимости, продуманных методов, в том числе экспериментальных и опытных работ, методов обработки результатов. Такие проекты полностью подчинены логике исследования, и имеют структуру, приближенную или полностью совпадающую с подлинным научным исследованием. Такие проекты предполагают аргументацию актуальности принятой для исследования темы, определение проблемы исследования, его предмета и объекта, обозначение задач исследования в последовательности принятой логики, определение методов исследования, источников информации, определение методологии исследования, выдвижение гипотез решения обозначенной проблемы, определение путей ее решения, в том числе экспериментальных, опытных, обсуждение полученных результатов, выводы, оформление результатов исследования, обозначение новых проблем на дальнейший ход исследования.
Творческие проекты
Такие проекты, как правило, не имеют детально проработанной структуры совместной деятельности участников, она только намечается и далее развивается, подчиняясь жанру конечного результата, обусловленной этим жанром и принятой группой логике совместной деятельности, интересам участников проекта. В данном случае следует договориться о планируемых результатах и форме их представления (совместной газете, сочинении, видеофильме, драматизации, спортивной игре, празднике, экспедиции, пр.). Однако оформление результатов проекта требует четко продуманной структуры в виде сценария видеофильма, драматизации, программы праздника, пр., плана сочинения, статьи, репортажа, пр., дизайна и рубрик газеты, альманаха, альбома, и пр.
Творческие проекты
Такие проекты, как правило, не имеют детально проработанной структуры совместной деятельности участников, она только намечается и далее развивается, подчиняясь жанру конечного результата, обусловленной этим жанром и принятой группой логике совместной деятельности, интересам участников проекта. В данном случае следует договориться о планируемых результатах и форме их представления (совместной газете, сочинении, видеофильме, драматизации, спортивной игре, празднике, экспедиции, пр.). Однако оформление результатов проекта требует четко продуманной структуры в виде сценария видеофильма, драматизации, программы праздника, пр., плана сочинения, статьи, репортажа, пр., дизайна и рубрик газеты, альманаха, альбома, и пр.
Слайд 4Ролевые, игровые проекты
Структура только намечается и остается открытой до окончания проекта. Участники
Ролевые, игровые проекты
Структура только намечается и остается открытой до окончания проекта. Участники

принимают на себя определенные роли, обусловленные характером и содержанием проекта. Результаты таких проектов могут намечаться в начале проекта, а могут вырисовываться лишь к его концу. Степень творчества здесь очень высокая, но доминирующим видом деятельности все-таки является игровая.
Ознакомительно-ориентировочные или информационные проекты
Этот тип проектов изначально направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении; ознакомление участников проекта с этой информацией, ее анализ и обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории. Такие проекты также, как и исследовательские, требуют хорошо продуманной структуры, возможности систематической коррекции по ходу работы над проектом.
Структура такого проекта может быть обозначена следующим образом: Цель проекта, его актуальность (источники информации - литературные источники, средства СМИ, базы данных, в том числе электронные, интервью, анкетирование, в том числе и зарубежных партнеров, проведение "мозговой атаки", и пр.), обработка информации (анализ, обобщение, сопоставление с известными фактами, аргументированные выводы), результат (статья, реферат, доклад, видео,пр.), презентация (публикация в сети, обсуждение в телеконференции, пр.).
Практико-ориентированные проекты
Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности участников проекта. Причем этот результат обязательно ориентирован на социальные интересы самих участников (документ, созданный на основе полученных результатов исследования - по экологии, биологии, географии, агрохимии, исторического, литературоведческого, и другого характера, программа действий, рекомендации, направленные на ликвидацию выявленных несоответствий в природе, обществе, проект закона, справочный материал, словарь, например, обиходной школьной лексики, аргументированное объяснение какого-то физического, химического явления, проект зимнего сада школы, пр.).
Ознакомительно-ориентировочные или информационные проекты
Этот тип проектов изначально направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении; ознакомление участников проекта с этой информацией, ее анализ и обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории. Такие проекты также, как и исследовательские, требуют хорошо продуманной структуры, возможности систематической коррекции по ходу работы над проектом.
Структура такого проекта может быть обозначена следующим образом: Цель проекта, его актуальность (источники информации - литературные источники, средства СМИ, базы данных, в том числе электронные, интервью, анкетирование, в том числе и зарубежных партнеров, проведение "мозговой атаки", и пр.), обработка информации (анализ, обобщение, сопоставление с известными фактами, аргументированные выводы), результат (статья, реферат, доклад, видео,пр.), презентация (публикация в сети, обсуждение в телеконференции, пр.).
Практико-ориентированные проекты
Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности участников проекта. Причем этот результат обязательно ориентирован на социальные интересы самих участников (документ, созданный на основе полученных результатов исследования - по экологии, биологии, географии, агрохимии, исторического, литературоведческого, и другого характера, программа действий, рекомендации, направленные на ликвидацию выявленных несоответствий в природе, обществе, проект закона, справочный материал, словарь, например, обиходной школьной лексики, аргументированное объяснение какого-то физического, химического явления, проект зимнего сада школы, пр.).
Слайд 52 По предметно-содержательной области
Монопроекты
Проект с четко очерченными ресурсными, временными и др.
2 По предметно-содержательной области
Монопроекты
Проект с четко очерченными ресурсными, временными и др.

рамками с единой проектной командой. Одна тема.
Межпредметные проекты
Могут быть небольшие проекты, затрагивающие два-три предмета, а могут быть достаточно объемные, продолжительные, планирующие решить ту или иную достаточно сложную проблему, значимую для всех участников проекта.
Межпредметные проекты
Могут быть небольшие проекты, затрагивающие два-три предмета, а могут быть достаточно объемные, продолжительные, планирующие решить ту или иную достаточно сложную проблему, значимую для всех участников проекта.
Слайд 63 По характеру контактов
Внутренние или региональные проекты
Проекты, организуемые внутри региона.
Международные проекты
Участники -
3 По характеру контактов
Внутренние или региональные проекты
Проекты, организуемые внутри региона.
Международные проекты
Участники -

представители разных стран.
Слайд 74 По количеству участников проектов
Личностные
Между двумя партнерами, находящимися в разных регионах, странах
Парные
Между
4 По количеству участников проектов
Личностные
Между двумя партнерами, находящимися в разных регионах, странах
Парные
Между

парами участников
Групповые
Между группами участников.
Групповые
Между группами участников.

Космос
Деятельность общеобразовательных учреждений на этапе перехода к новым образовательным стандартам
Глобальные проблемы человечества
АССОЦИАЦИЯ ТРАНСПОРТНОГО КОРИДОРА ВОСТОК–ЗАПАД (EWTCA) КАК ИННОВАЦИОННЫЙ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ИНТЕРМОДАЛЬНЫХ ТРАНСПОРТНЫХ КОР
Экология и здоровье человека 11 класс
Строительство санатория Уралочка. Бизнес-план
Конкурсное мероприятие Мастер-класс
Некрасов Николай Алексеевич
ЖИЛОЙ ДОМ площадью 690,3 кв.м. на земельном участке 32,5 сот.в ДСК «РАНИС»
Организация обучения участников студенческих отрядов по профессиям рабочих и должностям служащих
Презентація ( завдання 3)
Презентация на тему Ингушетия
Думаем, решаем, друг-другу помогаем
Антонио Вивальди
Презентация на тему Театр ацтеков, майя и инков (9 класс)
Презентация на тему ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ. КЛАССИФИКАЦИЯ
Ecological problems
Corteos
Мы занимаемся разработкой программного обеспечения, бизнес-приложений баз данных. Простота и удобство работы, надежность и максим
Презентация на тему Субкультура хиппи
Презентация на тему А. Герасимова «После дождя»
Условности и упрощения на чертежах
А 5 Синтаксические нормы
Кадровое дело. Режимы работы
20170829_zagadki
Модуль 2, тема 5
Андреев "Кусака"
Toys, counting 1-7