Ток - шоу "К барьеру!"

Содержание

Слайд 2

Тема: "Роль и место компьютера в формировании личности ребенка"

Тема: "Роль и место компьютера в формировании личности ребенка"

Слайд 3

Цель мероприятия

Научить учащихся мирным,
цивилизованным путем
разрешать возникающие конфликты, общаться с оппонентами,

Цель мероприятия Научить учащихся мирным, цивилизованным путем разрешать возникающие конфликты, общаться с
вести открытый диалог по
проблемам «родители»- «дети».

Слайд 4

образовательные: научить учащихся аккумулировать знания из различных областей о месте и роли

образовательные: научить учащихся аккумулировать знания из различных областей о месте и роли
компьютера в современной жизни, самостоятельно анализировать позитивные и негативные стороны использования компьютера в повседневной жизни человека, расширить представления о возможностях использования компьютера;
воспитательные: формировать культуру общения с родителями, активную жизненную позицию учащихся, критическое мышление, умение аргументировано отстаивать свою точку зрения, защищать свои права;
развивающие: научить работать с дополнительной литературой, Интернетом и другими источниками информации; анализировать информацию, самостоятельно делать выводы, вступать в дискуссию и уметь доказывать правильность своих жизненных позиций; сформировать навыки публичного выступления.

Задачи мероприятия

Слайд 5

Дуэ́ль (фр. duel, от лат. duellum — «поединок», «война», восходит к архаичной форме «bellum»,

Дуэ́ль (фр. duel, от лат. duellum — «поединок», «война», восходит к архаичной
которое в средневековой латыни означало судебный поединок) — строго регламентированный дуэльным кодексом — «поединок», «война», восходит к архаичной форме «bellum», которое в средневековой латыни означало судебный поединок) — строго регламентированный дуэльным кодексом поединок между двумя — «поединок», «война», восходит к архаичной форме «bellum», которое в средневековой латыни означало судебный поединок) — строго регламентированный дуэльным кодексом поединок между двумя людьми, цель которого — удовлетворить желание одного из дуэлянтов (вызывающего на дуэль) ответить за нанесенное ему или его чести оскорбление с соблюдением максимально честных и равных условий боя

Слайд 6


Дуэль – способ
наказать человека за
бесчестный поступок,
иногда - за его

Дуэль – способ наказать человека за бесчестный поступок, иногда - за его

достоинства и успехи
из-за стремления к
первенству
и удовлетворению
личного
самолюбия.

Секунданты

Арбитры
(судьи)

Дуэлянты

Участники дуэли

Слайд 7

Дуэль проходит в три раунда. На ринг выходят по одному дуэлянту –

Дуэль проходит в три раунда. На ринг выходят по одному дуэлянту –
представителю родителей и учащихся. В первом раунде дуэлянты задают друг другу вопросы. Во втором раунде вопросы дуэлянтам задают секунданты противников. В третьем раунде вопросы задает ведущий и зрители.
После каждой схватки судьи (арбитры) дают оценку ответам дуэлянтов. Победитель определяется путем подсчета голосов зрителей.

Правила дуэли

Слайд 8

Дуэлянты задают вопросы друг другу.

Раунд первый

Дуэлянты задают вопросы друг другу. Раунд первый

Слайд 9

Выдержки из эссе на тему: "Компьютер в моей жизни"

Авторы: учащиеся 6 "а",

Выдержки из эссе на тему: "Компьютер в моей жизни" Авторы: учащиеся 6
9 "а", 10 классов

Слайд 10

Компьютер – это моя жизнь!

…Компьютер – это моя энциклопедия и мой воображаемый

Компьютер – это моя жизнь! …Компьютер – это моя энциклопедия и мой воображаемый друг.
друг.

Слайд 11

Компьютер в моей жизни – это

нужный предмет, где можно:
- делать нужный документ;
-

Компьютер в моей жизни – это нужный предмет, где можно: - делать
посмотреть информацию;
пообщаться

Средство общения…, новые знакомства, новые впечатления…

Слайд 12

Вопросы задают секунданты

Раунд второй

Вопросы задают секунданты Раунд второй

Слайд 13

Компьютер в моей жизни – это

самое малозначимое для меня. Он не живой,

Компьютер в моей жизни – это самое малозначимое для меня. Он не
с ним нельзя поговорить, посоветоваться.
Да, он имеет в себе много информации, но он не имеет одного – он не умеет того, что умеем мы, люди! Он не умеет любить, слушать, понимать чувства человека!

Слайд 14

Вопросы задают ведущий и зрители

Раунд третий

Вопросы задают ведущий и зрители Раунд третий

Слайд 15

Компьютер в моей жизни – это

один из видов развлечения и общения…
Мне легче

Компьютер в моей жизни – это один из видов развлечения и общения…
общаться с друзьями в виртуальном мире.
Кроме того, я очень люблю компьютерные игры.

Слайд 16

Я считаю, что компьютер дома- это плохо. Большинство детей и подростков, приходя

Я считаю, что компьютер дома- это плохо. Большинство детей и подростков, приходя
из школы, садятся за него, не выполняя домашнюю работу, обязательства по дому. От компьютера очень сильно садится зрение, портится психика, люди становятся раздражительными…

Я считаю, что компьютер дома- это плохо. Большинство детей и подростков, приходя из школы, садятся за него, не выполняя домашнюю работу, обязательства по дому. От компьютера очень сильно садится зрение, портится психика, люди становятся раздражительными…

Слайд 17

Компьютер в моей жизни – это почти бесполезная вещь, коробка из железа,

Компьютер в моей жизни – это почти бесполезная вещь, коробка из железа,
собирающая пыль и занимающая место в комнате.
Но все же он мой друг, так как без него мне скучно и грустно!

Компьютер в моей жизни – это почти бесполезная вещь, коробка из железа, собирающая пыль и занимающая место в комнате.
Но все же он мой друг, так как без него мне скучно и грустно!

Слайд 18

Компьютер в моей жизни – это

один из видов развлечения и общения…
Если родители

Компьютер в моей жизни – это один из видов развлечения и общения…
пытаются отлучить нас от игры, надо заменить компьютер чем-то более интересным

Слайд 19

Компьютер в моей жизни – это

Это вещь, без которой, на мой взгляд,

Компьютер в моей жизни – это Это вещь, без которой, на мой
сегодня не обойтись. Для меня он ничем не заменим: это и обширный источник информации, и общение с друзьями, полезные сайты и т.п.

Компьютер в моей жизни это – и есть моя жизнь.

Слайд 20

Подводим итоги ток - шоу

Что полезного вы взяли для себя на мероприятии?

Понравилась

Подводим итоги ток - шоу Что полезного вы взяли для себя на
ли вам
форма проведения мероприятия?
Считаете ли вы целесообразным
проводить уроки в этой технологии?
Имя файла: Ток---шоу-"К-барьеру!".pptx
Количество просмотров: 142
Количество скачиваний: 0