Содержание
- 2. 1 2 3 4 5 3 3 3 3 3 + + + + 3 5
- 3. 1 2 3 4 5 3 3 3 3 3 + + + + 3 5
- 4. 3 3 3 3 3 × × × × 3 9 3 × = 19 683
- 5. 3 3 3 3 3 × × × × 3 9 3 × = 19 683
- 6. Основание Показатель 3 9 Показатель говорит сколько раз нужно умножить Основание. 3 9 Умножить 9 раз
- 7. Попрактикуемся с калькулятором 3^6 = 729 5^6 = 15 625 7^7 = 823 543 10^4 =
- 8. Попрактикуемся с калькулятором 3^6 = 729 5^6 = 15,625 7^7 = 823,543 10^4 = 10,000 15^7
- 9. Попрактикуемся без калькулятора 32 = 9 53 = 125 73 = 343 103 = 1 000
- 10. Попрактикуемся без калькулятора 3^2 = 9 5^3 = 125 7^3 = 343 10^3 = 1,000 15^1
- 11. Найти показатель степени 5×5×5×5×5×5 = 5__ 6 1 2 3 4 5 6 8×8×8×8 = 8__
- 12. Найти показатель степени 5×5×5×5×5×5 = 5^__ 6 1 2 3 4 5 6 8×8×8×8 = 8^__
- 13. 9 3 “Три в девятой степени” 5 4 “Пять в четвертой степени” 7 2 “Семь во
- 14. 5 4 Попрактикуемся с калькулятором = 625 9 4 = 6 561 4 9 = 262
- 15. 5 4 Попрактикуемся с калькулятором = 625 9 4 = 6,561 4 9 = 262,144 17
- 16. 5 2 Попрактикуемся без калькулятора = 25 9 3 = 729 4 4 = 256 17
- 17. 5 2 Попрактикуемся без калькулятора = 25 9 3 = 729 4 4 = 256 17
- 18. 1 Что получится, если показатель - ноль? = 81 = 27 = 9 = 3 =
- 19. Что это? Основание Степени: Итоги и Повторение Что это? Показатель = 3×3×3×3 “Три в четвертой степени”
- 20. Продолжение: отрицательные показатели = 9 = 3 = 1 Пойдем по схеме: –1 :3 –1 :3
- 21. 5 –2 Попрактикуемся = 0.04 (1/25) С калькулятором 5^ ־2 0.04
- 22. = 0.125 (1/8) 5 –2 Попрактикуемся = 0.04 (1/25) 2 –3 10 –5 = 0.00001 0.05
- 23. = 0.125 (1/8) 5 –2 Попрактикуемся = 0.04 (1/25) 2 –3 10 –5 = 0.00001 0.05
- 24. 5 –2 Попрактикуемся = 0.04 (1/25) 2 –3 = 0.125 (1/8) 10 –5 = 0.00001 0.05
- 25. Продолжение: Ноль в Нулевой Степени? 0 0 ? Что это означает? Правило 1: x 0 =
- 27. Скачать презентацию
























Общество (3 класс)
Istoria_neftegazovogo_komplexa (1)
александер невский
Презентация на тему Биография и творчество Ершова Петра Павловича (4 класс)
Потребитель и его потребности
Происхождение человека и становление общества
Социология как наука
Семинар «Научное наследие профессора Г.Н. Дубошина» К 100-летию со дня рождения профессора Московского Университета Г.Н. Дубошина (19
Николай Павлович Шлеин – педагог и художник
Религии мира. Синтоизм
Презентация на тему Прогулка с первой младшей группой на площадку ПДД
RAPTOR Syntax and Semantics
Иконостас. Дидактическая игра
Цветочная лавка AMSTERDAM. Коммерческое предложение
Кальций и жизнь
Родословная семьи Кожевниковой Н.И
Нормативно- правовая база по организациипредшкольного образования
Увлечение вязание
Презентация на тему Разговорный стиль речи, его стилевые черты
Рисунки к 100 летию Г.А. Илизарова
Альтернативные источники энергии.Принципы работы. Районы распространения (10 класс)
Наблюдатель (Observer)
Скульптура древней Греции
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года
Преимущества и недостатки бесплатных программ
Глобалиция_Глобальные_проблемы_человечества_
Состояние дорожного движения в России
20140112_vulkany_i_geyzery