Урок русского языка в 8 классе

«Народная физиономия языка»
… фразеологизмы составляют народную физиономию языка, его оригинальные
средства и самобытное, самородное
богатство.
В.Г.Белинский
(предупреждение ошибок, связанных с употреблением фразеологизмов)

дело исключительной важности
худой
не к чему придраться
плохая
быстро
обсуждать
обязательно
близко
напрасный, тщетный призыв
очень опытный человек
уверенно
безликий, безвольный человек
обмануть
очень мало
дальний родственник
бездельничать
вопрос жизни и смерти –
кожа да кости –
комар носа не подточит –
куриная память -
на всех парусах –
перемывать косточки –
хоть кровь из носу –
рукой подать –
глас вопиющего в пустыне -
стреляный воробей –
как рыба в воде –
ни рыба ни мясо –
обвести вокруг пальца –
кот наплакал -
седьмая вода на киселе –
гонять лодыря –

Фразеология – особый раздел лингвис-тической науки.
Слово фразеология происходит от двух греческих слов: phrasis – «оборот», logos – «учение». Этим термином называют весь состав устойчивых словосочетаний в языке. Отдельные выражения называ- ются фразеологическими оборотами, или фразеологизмами.

Словари и справочники

Источники возникновения фразеологизмов
Устное народное творчество
Мифология
Библия
Трудовая деятельность человека
Творчество поэтов и писателей

Авгиевы конюшни
(сильно засоренное, загрязненное или захламленное место, обычно помещение, где все валяется в беспорядке)

Ахиллесова пята
(слабая сторона, уязвимое место)

Ариаднина нить (путеводная нить, способ выйти из трудного, запутанного положения)

Троянский конь
(дар врагу с целью его погубить, обманное действие)

Прометеев огонь
(стремление к достижению высоких целей, к борьбе с засильем зла)

Выберите из слов в скобках те, которые обычно используются в составе приведенных фразеологизмов
1. Писать как ( лев, курица, собака ) лапой.
2. (Медвежья, собачья, волчья) услуга.
3. Открыть (Африку, Австралию, Америку).
4. Заморить (мужичка, судачка, червячка).
5. (Нарисовать, зарубить, начертить) на носу.

Выберите из слов в скобках те, которые обычно используются в составе приведенных фразеологизмов
1. Писать как ( лев, курица, собака ) лапой.
Писать как курица лапой – неразборчиво, так, что нельзя понять.
2. (Медвежья(Медвежья, собачья(Медвежья, собачья, волчья) услуга.
3. Открыть (Африку, Австралию, Америку).
4. Заморить (мужичка, судачка, червячка).
5. (Нарисовать, зарубить, начертить) на носу.

Выберите из слов в скобках те, которые обычно используются в составе приведенных фразеологизмов
1. Писать как ( лев, курица, собака ) лапой.
Писать как курица лапой – неразборчиво, так, что нельзя понять.
2. (Медвежья, собачья, волчья) услуга. Медвежья услуга – неловкая помощь, услуга, причиняющая только вред.
3. Открыть (АфрикуОткрыть (Африку, АвстралиюОткрыть (Африку, Австралию, Америку).
4. Заморить (мужичка, судачка, червячка).
5. (Нарисовать, зарубить, начертить) на носу.

Выберите из слов в скобках те, которые обычно используются в составе приведенных фразеологизмов
1. Писать как ( лев, курица, собака ) лапой.
Писать как курица лапой – неразборчиво, так, что нельзя понять.
2. (Медвежья, собачья, волчья) услуга. Медвежья услуга – неловкая помощь, услуга, причиняющая только вред.
3. Открыть (Африку, Австралию, Америку).
Открыть Америку – сообщать о чем-то известном.
4. Заморить (мужичка Заморить (мужичка, судачка Заморить (мужичка, судачка, червячка).
5. (Нарисовать, зарубить, начертить) на носу.

Выберите из слов в скобках те, которые обычно используются в составе приведенных фразеологизмов
1. Писать как ( лев, курица, собака ) лапой.
Писать как курица лапой – неразборчиво, так, что нельзя понять.
2. (Медвежья, собачья, волчья) услуга. Медвежья услуга – неловкая помощь, услуга, причиняющая только вред.
3. Открыть (Африку, Австралию, Америку).
Открыть Америку – сообщать о чем-то известном.
4. Заморить (мужичка, судачка, червячка).
Заморить червячка – перекусить, слегка утолить голод.
5. (Нарисовать(Нарисовать, зарубить(Нарисовать, зарубить, начертить) на носу.

Выберите из слов в скобках те, которые обычно используются в составе приведенных фразеологизмов
1. Писать как ( лев, курица, собака ) лапой.
Писать как курица лапой – неразборчиво, так, что нельзя понять.
2. (Медвежья, собачья, волчья) услуга. Медвежья услуга – неловкая помощь, услуга, причиняющая только вред.
3. Открыть (Африку, Австралию, Америку).
Открыть Америку – сообщать о чем-то известном.
4. Заморить (мужичка, судачка, червячка).
Заморить червячка – перекусить, слегка утолить голод.
5. (Нарисовать, зарубить, начертить) на носу.
Зарубить на носу – крепко запомнить на будущее.

Вставьте слова, всегда употребляющиеся в составе фразеологических оборотов, объясните их значение
Дрожит…
Выводить…
Беречь…
Держать…
как осиновый лист (очень сильно трясется обычно от страха, волнения)
на чистую воду (разоблачать, уличать в чем-либо)
как зеницу ока (бдительно, заботливо, тщательно)
возможны варианты

В «Фразеологическом словаре русского языка» приводится 31 устойчивое выражение со словом «держать»

1. На короткой ноге – в близких, дружеских отношениях.
2. Вставать с левой ноги – быть в мрачном, дурном настроении, в раздраженном состоянии.
3. Со всех ног – очень быстро, стремительно.
4. Уносить ноги – поспешно уходить, убегать, исчезать.
5. Ни ногой – совсем не ходит, не ездит куда-либо, не бывает у кого-либо или где-либо.
6. Ноги не будет – кто-либо никогда не придет, перестанет посещать кого-либо, бывать где-либо.

Найдите здесь четвертый лишний фразеологизм, объясните свой выбор:
Слово в слово
Вилами на воде писано
Тютелька в тютельку
Комар носа не подточит

Попробуйте найти антонимическую пару
Коломенская верста Воспрянуть духом
Ни зги не видно Ни в дудочку ни в сопелочку
Повесить нос От горшка два вершка
И швец, и жнец, и в дуду игрец Как кошка с собакой
Душа в душу Хоть иголки собирай

Попробуйте найти антонимическую пару
Коломенская верста Воспрянуть духом
Ни зги не видно Ни в дудочку ни в сопелочку
Повесить нос От горшка два вершка
И швец, и жнец, и в дуду игрец Как кошка с собакой
Душа в душу Хоть иголки собирай

Тестовое задание на поиск и исправление ошибок в употреблении фразеологизмов

A. НА СУББОТНИКЕ АНДРЕЙ РАБОТАЛ НЕ СКЛАДАЯ РУК. (_3_)
B. В НАШЕМ КЛАССЕ САМЫЙ УМНЫЙ АРТЕМ. ОН У НАС О ДВУХ ГОЛОВАХ. (_2_)
C. ЖИЗНЬ ВХОДИТ В НОРМАЛЬНУЮ КОЛЕЮ. (_4_)
D. ЗА ЭТОТ ВЕЧЕР КОСТЯ ПРОЧИТАЛ КНИГУ ОТ КОРКИ ДО КОРКИ. (_1_)
E. Я ПРИШЕЛ В МАСТЕРСКУЮ РАБОТАТЬ, А НЕ В БАКЛУШИ ИГРАТЬ. (_4_)
F. МЫ УСПЕШНО ЗАВЕРШИЛИ ЧЕТВЕРТЬ. НАШ КЛАСС ПРОДЕЛАЛ БОЛЬШОЙ СИЗИФОВ ТРУД. (_2_)
G. ТРУДНО В ПОХОДЕ С НАТАШЕЙ: ОНА ПРОСТО КИСЕЛЬНАЯ БАРЫШНЯ. (_3_)
H. Я ДУМАЮ, ЧТО ТВОЯ ПРОБЛЕМА ВЫЕДЕННОГО ЯЙЦА НЕ СТОИТ. (_1_)
1) нет ошибок в употреблении фразеологизма
2) ошибка: непонимание фразеологизма
3) ошибка: искажение словесного состава фразеологизма
4) ошибка: смешение двух фразеологизмов в одном

… фразеологизмы составляют народную физиономию языка, его оригинальные
средства и самобытное, самородное богатство.
В.Г. Белинский

Назовите литературное произведение, автора, а также раскройте значение фразеологизмов.
1. У наших ушки на макушке! Чуть утро осветило пушки и леса синие верхушки – французы тут как тут!
2. Пора нам, Тетка, делом заняться. Довольно тебе бить баклуши. Я хочу из тебя артистку сделать.
3. Артемий Филиппович. С тех пор как я принял началь-ство, - может быть, вам покажется даже невероятным, - все как мухи выздоравливают.
4. –Слушай, брат Андрей Гаврилович: коли в твоем Володьке будет путь, так отдам за него Машу; даром, что он гол как сокол.
Внимание! СокОл – старинное стенобитное орудие, представлявшее собой совершенно гладкую чугунную болванку, закрепленную на цепях.

Внимательно прочитайте отрывок и определите, в каком предложении и с какой целью используется фразеологический оборот

(1)Однажды маленький Саша Пушкин написал стихотворную шутку на французском языке и дал прочесть ее своему гувернеру французу Русло.(2) Гувернер осмеял стихи и их автора. (3) Мальчик крепко обиделся и обиду свою сохранил надолго.
(4) Спустя несколько лет Пушкин подарил своему отцу собачку. (5) На вопрос Сергея Львовича, как же звать песика, озорник ответил: «Русло!» (6) Таково семейное предание, хранившееся у потомков сестры поэта Ольги Сергеевны Павлищевой.
(7) В семье пса стали звать не Русло, а Руслан, в честь героя поэмы «Руслан и Людмила», которой вся фамилия Пушкиных гордилась.
(8) Пес был добр, его любили все домашние и слуги. (9) Сам Сергей Львович был от него без ума. (10) Куда бы он ни направился, куда бы ни поехал, Руслан был всегда с ним. (11) В 1824 году Сергей Львович заказал художнику свой портрет, на котором он изображен вместе с верным Русланом.
С.Гейченко

Белое золото –
хлопок
трактор
верблюд
Стальной конь –
Корабль пустыни –

Голубые береты –
Пятый океан –
десантники
небо

Перифраза (от гр. peri - вокруг, phraso - говорю ) - один из художественных тропов: замена названия предмета или явления описанием существенных, определяющих его черт и признаков, создающих в нашем представлении яркую жизненную картину.
Перифразы способствуют донесению информации в образ-ной форме, наиболее доступной для восприятия.
Фото словаря