Слайд 2Имена, имена, имена –
В нашей речи звучат неслучайно:
Как загадочна эта страна –
Так
и имя – загадка и тайна.
В этой жизни, а может и в той,
Под земною звездою небесной
Охраняет любого святой,
Не для каждого, впрочем, известный.
Слайд 32009
Авторы:
Стульников Игорь,
Ивченко Ирина.
Руководитель: Поп Н.П.
Что в имени тебе моем?
«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЗАВОДОУКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1».
Слайд 4Цель работы:
узнать о происхождении и значении своего имени.
Слайд 5Задачи:
Изучить материал по антропонимике – науке, которая занимается изучением собственных имен, относящихся
к людям.
Определить наиболее популярные и редкие имена в Заводоуковском городском округе детей 1996 года рождения.
Выяснить, что означают наши собственные имена, как они могут повлиять на нашу судьбу
Составить словарь-справочник имён учащихся 6 класса.
Слайд 6Методы:
1. Метод наблюдения и опроса (частично-поисковый).
2. Сопоставления и анкетирования (статический,
количественный).
Слайд 7Объект: личные имена людей.
Предмет: этимология личных имен учащихся.
Продукт исследовательского проекта:
словарь
– справочник
«Значение и происхождение имен учащихся 6 «А» класса».
Слайд 8Имена, данные детям,
в Заводоуковском городском округе
в 1996 году.
Слайд 9Проанализировали 174 имени учащихся городских школ №1 и «№2.
Отобрали самые распространенные
имена: Екатерина - 10, Александр - 18, Дмитрий – 14.
Вывод:
В нашем классе есть ребята с такими именами.
Составили анкету и выяснили, что основные черты
характера, определенные психоаналитиком
Борисом Хигером, совпали в следующем
процентном отношении:
Екатерина - 17 %, Александр - 45 %, Дмитрий - 69 %
Слайд 10Вывод:
Люди, названные одними
и теми же именами,
имеют некоторые
сходства в чертах
характера.
Слайд 11В нашем классе есть редкое имя – Лусине, связанное с особенностями национальности.
Все остальные одноклассники довольны своими традиционными именами, изменять их не хотят, считают, что они им подходят.