Слайд 2Координация – буквально, «упорядочение».Это способность сочетать физические и психологические процессы в едином
![Координация – буквально, «упорядочение».Это способность сочетать физические и психологические процессы в едином](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052801/slide-1.jpg)
целенаправленном движении. Мозг отдаёт «приказ», а тело, руки, ноги, пальцы и т.д. подчиняются этому «приказу». Всегда ли случается такое согласование? Увы, не всегда и не у всех. Встречаются взрослые и дети, которые ведут себя неуклюже, жестикулируют, у них всё падает из рук. Какова причина? У кого-то не развит вестибулярный аппарат, а кто-то просто не тренирован, не способен подчиниться самому себе. Не стоит огорчаться, если природа не одарила этим полезным свойством, ведь его можно развить.
Слайд 3Координацию у детей можно развить только через двигательную активность, поэтому самое простое
![Координацию у детей можно развить только через двигательную активность, поэтому самое простое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052801/slide-2.jpg)
и эффективное – всячески ей способствовать. Развивая координацию движений у ребёнка, мы тренируем его мозг и помогаем ему созревать. Развитие координации начинается в младенчестве и, как свойство организма, формируется полностью к 10 – 12 годам. Но её развитием можно заниматься на протяжении всей жизни.
Слайд 4 На наших физкультурных занятиях мы с ребятами выполняем много интересных заданий
![На наших физкультурных занятиях мы с ребятами выполняем много интересных заданий на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052801/slide-3.jpg)
на развитие координационных способностей. Это всегда очень весело. Получается не у всех, но как говориться «капля камень точит». Попробуйте и вы, уважаемые родители, вместе с вашими детьми выполнить задания на развитие координационных способностей. Вы сами сможете их усложнить или облегчить в зависимости от возраста и умений вашего ребёнка. Все движения изучаются по отдельности с правой и с левой руки или ноги. То есть, попеременно активизируется то одно, то другое полушарие головного мозга
Слайд 5Для начала попробуйте пройти тесты.
Встаньте посредине комнаты. Правая нога чуть впереди левой.
![Для начала попробуйте пройти тесты. Встаньте посредине комнаты. Правая нога чуть впереди](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052801/slide-4.jpg)
Закройте глаза. Касайтесь указательным пальцем кончика носа одной, а затем другой рукой. Если вы попадаете без проблем - у вас неплохая координация.
Встаньте по центру комнаты. Запомните место старта и начинайте маршировать на месте 1 минуту с закрытыми глазами. Когда закончите маршировать, обратите внимание на место финиша. Если угол смещения будет больше 30 градусов или вы сместитесь на 1 метр, значит нужно заняться развитием координации.
Предлагаю вашему вниманию весёлые упражнения на развитие координации, которые я использую с детьми, начиная со старшего дошкольного возраста.
Слайд 6«Пила и молоток»
Согните руки вдоль туловища в локтях и сожмите кулаки. Одной
![«Пила и молоток» Согните руки вдоль туловища в локтях и сожмите кулаки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052801/slide-5.jpg)
рукой имитируйте удары молотком (сверху вниз), а другой - движения пилы (вперёд- назад).
Слайд 7«Плохой - хороший»
Левой рукой выполняйте кургообразные движения по животу, а правой –
![«Плохой - хороший» Левой рукой выполняйте кургообразные движения по животу, а правой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052801/slide-6.jpg)
похлопывания по голове. Затем поменяйте движения рук.
Слайд 8« Поймай нос и ухо»
Левой рукой коснитесь правого уха. И одновременно правой
![« Поймай нос и ухо» Левой рукой коснитесь правого уха. И одновременно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052801/slide-7.jpg)
рукой носа. Затем наоборот. Можно усложнить, добавив хлопок в ладоши между касаниями.
Слайд 9«Осьминожек»
Сядьте на стул и начинайте вращать в лицевой плоскости правую руку влево,
![«Осьминожек» Сядьте на стул и начинайте вращать в лицевой плоскости правую руку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052801/slide-8.jpg)
а правую ногу вправо. Затем в другом направлении.
Слайд 10«Аист»
Стоя на одной ноге, другую согнуть в колене, руки в стороны. Удерживаем
![«Аист» Стоя на одной ноге, другую согнуть в колене, руки в стороны.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052801/slide-9.jpg)
равновесие 15 секунд (взрослым до 1 минуты).
Слайд 11« Паровозик»
Упражнение выполняется стоя. Руки согнуты в локтевых суставах, кисти рук на
![« Паровозик» Упражнение выполняется стоя. Руки согнуты в локтевых суставах, кисти рук](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052801/slide-10.jpg)
плечах. Вращайте руками в разных направлениях (правой вперёд, левой назад и наоборот)
Слайд 12«Паучок»
Исходное положение: ноги вместе, руки вдоль туловища. 1-Прыжок в стойку ноги врозь,
![«Паучок» Исходное положение: ноги вместе, руки вдоль туловища. 1-Прыжок в стойку ноги](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1052801/slide-11.jpg)
руки в стороны. 2 - Прыжок в стойку ноги скрестно, руки на пояс. 3- Прыжок в стойку ноги врозь, руки в стороны. 4- И. п.
Выполните подряд 4- 8 раз