Вирусы компьютера, человека, общества

Основной вопрос:Что мешает нам жить и работать?
Вопрос учебной темы:Как вирусы влияют на нашу жизнь.
Учебные предметы:информатика, биология, анатомия, социология.
Участники:учащиеся 9-х классов.
Информационные ресурсы:Интернет, учебная литература.

Дидактика. Методика.
Дидактические задачи:развитие самостоятельной познавательной деятельности по изучению вирусологии, навыков работы в команде.
Методические задачи:научить использовать вспомогательную учебную литературу, для развития познавательной активности, научить кратко излагать результаты исследований.

Темы самостоятельных исследований:
Вирусы компьютера. Возникновение, виды, последствия, антивирусы.
Вирусы человека. Признаки, профилактика.
Вирусы общества. Игромания.

Этапы и сроки проведения проекта:
Выбор тем исследований школьников – 1 урок,15 минут.
Формирование групп для проведения исследований – 1 урок,15 минут.
Обсуждение плана работы групп – 1 урок, 20 минут.
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 2-3 уроки и внеурочное время.
Подготовка школьниками презентации о проделанной работе – 4-5-й уроки.
Защита полученных результатов и выводов – 6-й урок.