Содержание
- 2. Влияние окружающей среды на человека зависит от территории, степени ее благоустройства, наличия природных и техногенных загрязнителей.
- 3. В последние годы мы всё дальше уходим от природы в погоне за сиюминутной выгодой, комфортом. В
- 4. SO2- бесцветный газ с острым запахом, уже в малых концентрациях (20-30 мг/м3) создает неприятный вкус во
- 5. Соединения свинца. В организм через органы дыхания поступает примерно 50% соединений свинца. Под действием свинца нарушается
- 6. Влияние… Дисперсный состав пыли и туманов определяет их проникающую способность в организм человека. Особую опасность представляют
- 7. Канцерогены- вещества или факторы, способные вызывать в живых организмах развитие злокачественных образований. Из организма канцерогены не
- 8. Это болезнетворные микроорганизмы, вирусы, гельминты, простейшие. Они могут находиться в атмосфере, воде, почве, в теле других
- 9. При воздушно-капельной инфекции заражение происходит через дыхательные пути при вдыхании воздуха, содержащего болезнетворные микроорганизмы. К таким
- 10. Особенно загрязненными бывают открытые источники воды: реки, озера, пруды. Известны многочисленные случаи, когда загрязненные источники воды
- 11. Окружающий нас мир и наш организм, это единое целое, все выбросы и загрязнения поступающие в среду
- 13. Скачать презентацию










Претензии - позиции
ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ СОТРУДНИКОВ АКАДЕМИИ
Презентация на тему Редкие животные
Гражданское общество. Неправительственные организации в гражданском обществе
УК РФ Статья 131. Изнасилование
Экслибрис
Искусство Индийского танца
Моя школьная жизнь
Хатынь - мемориальный комплекс
Кондиционеры CHIGO модельный ряд 2010
Выгода кредита
Картинный диктант. Словарные слова на тему "Транспорт"
Самоуправление в колледже
Презентация на тему Химические волокна
Мир Антарктиды
Парадокс близнецов
«Подрядчик мероприятия»
ПДД. Информационные знаки и знаки сервиса
Акварель
История создания семейного права
Конституциональная психология Шелдона
Архивная служба – память человека
Тема: Глагол как часть речи. Цели: *Обобщить и закрепить знания о глаголе как части речи; *Отрабатывать навыки определения времени г
Ученые, перевернувшие мир
Класс Двудольные, характерные особенности растений семейства розоцветных
ORAL PRESENTATION SKILLS
«Рассеянное знание» Ф. фон Хайека и «информационная асимметрия»
Презентации на заказ