ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса

В ФГОС-2 выделены основные направления внеурочной деятельности:
спортивно-оздоровительное
научно-познавательное
художественно-эстетическое
социальное
общекультурное

Спортивно-оздоровительное направление (3 часа)

Здоровье – это состояние,
при котором мы не страдаем от боли и не ограничены в своей
жизнедеятельности.

Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка, благодаря его участию в том или ином виде деятельности.
Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние того или иного духовно - нравственного приобретения на процесс развития личности ребенка.

Внеурочная деятельность оказывает воздействие на образовательный процесс школы:
углубляет и расширяет знания учащихся по основным и факультативным предметам;
делает школьное обучение личностно-значимым для многих учащихся;
стимулирует учебно-исследовательскую активность школьников;
повышает мотивацию к обучению.

Внеурочная деятельность оказывает существенное воспитательное воздействие на учащихся:
она способствует возникновению у ребенка потребности в саморазвитии
формирует у него готовность и привычку к творческой деятельности
повышает его собственную самооценку и его статус в глазах сверстников, педагогов и родителей.

Ребёнок – это ценность!