Содержание
- 2. Автор: Карпова С.Н., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №5 г. Суворова Тульской обл.
- 3. 1.Раскрыть значение Бородинского сражения в жизни России и в жизни героев романа. 2. Усвоить содержание основных
- 5. 1. Как показана армия французов и её дух? 2. Каково отношение французов к своему императору? 3.
- 6. 1. Как простой народ реагирует на происходящее? 2. Какова роль сцены «Оставление Смоленска»? Что хотел показать
- 7. 1.Какова реакция на происходящее Болконского старшего? О чём его последние мысли? 2. Как переживает княжна Марья
- 8. Оставление Москвы 1. Как ведут себя жители Москвы?(т.3,ч1, гл.18-23) 2. Как решает помочь спасению Отечества Пьер,
- 10. На расстоянии 100 вёрст от Москвы, близ села Бородино Кутузов остановился. Здесь 26 августа он решил
- 12. 1. Почему описание сражения Толстой начинает с описания его диспозиции? Почему сражение показано глазами Пьера? 2.
- 13. Опять с полками стал своими Раевский, веры сын, герой!.. Горит кровопролитный бой. Все россы вихрями несутся,
- 14. Желая доказать, что Бородинское сражение было только нравственной победой русских Толстой вводит в роман план сражения.
- 15. Командуя полком, Болконский сблизился с солдатской массой, научился ценить и уважать простой народ. Если сначала князь
- 16. После Бородинской битвы на Совете в Филях было принято трудное решение о сдаче Москвы и отступлении.
- 17. Французский император вступил в опустевшую столицу, Москва встретила его сильнейшими пожарами. Армия стала разлагаться, началось мародерство,
- 18. Но не только зима помогала русским; непобедимая наполеоновская армия на собственной шкуре узнала, что такое «дубина
- 20. Скачать презентацию

















Топ 5 красных преступлений
Подготовка к ОГЭ-2021 по обществознанию. Задание 15
Как называются звукив доме
Павловск. Дворцово-парковый ансамбль
Александр Исаевич Солженицын (1918-2008)
Гигиена – медицинская наука
Моющие и чистящие средства для уборки в отеле
Пластиковая посуда и опасность для здоровья школьника
Функционирование организации коммерческого типа в условиях рынка
Факультет душепопечительского образования. Заочная сертификационная программа. Модуль 1.0
Как мы воспринимаем окружающий мир 3 класс
И это всё о нас
Развитие умений аудирования и говорения посредством аутентичного видеоматериала на занятиях по РКИ (уровень А2)
ИНТЕРПАЙП и НМетАУ: В БУДУЩЕЕ ВМЕСТЕ! Инна Косорига, Директор по персоналу ОАО «ИНТЕРПАЙП НТЗ» Днепропетровск Октябрь 2009
Иван Сергеевич Тургенев. Начало творческого пути писателя
Анализ представленных субъектами Российской Федерации отчетов о достижении показателей результативности реализации субсидий
Презентація
Майя. Цикл семейных вебинаров по развитию внимания и памяти
раздел совместного доклада М.Носковой и Т.Минаевой
3_deVyatoe_tsarstvo-_gosudarstvo
Био-тек
Моделирование инфраструктуры печатного дела
Берегите лес
ГРИПП
Мосты Санкт - Петербурга
Медицина эпохи средневековья
Agenda subheader
Образцы культуры народов