Содержание
- 2. Вы хотите: здоровья, любви, молодости, процветания… А так же избавиться от проблем, боли, болезни и стрессовых
- 3. Дело в том, что зрительная система человека включает в себя не только глаза, но и участки
- 4. Рисунок – мощнейшее психологическое средство самопомощи!
- 5. Учёными давно доказано, что в излечении болезней более важным является психический фактор, чем физический. Поэтому предлагаю
- 6. Умение рисовать, а так же творческие способности заложены в каждом из нас с детства. Неважно, когда
- 7. А ВЫ ПОПРОБУЙТЕ! Поверьте, ваш страх – это миф, который вы старательно растили в себе. Рисуйте
- 8. Развитие воображения В детстве мы использовали воображение бессознательным образом. А сила нашего воображения была на столько
- 9. Наши образы обладают огромной силой, так как заряжаются нашей энергией. Поэтому важно создавать в своём воображении
- 10. Но прежде всего нам всем необходимо научиться расслабляться, снимать нервное напряжение, физическую усталость. Не секрет, что
- 11. упражнение «ДЫХАНИЕ РАССЛАБЛЕНИЯ» Сядьте, расслабьтесь, закройте глаза. Кончиком языка коснитесь бугорков позади верхних зубов и не
- 12. упражнение « Визуальная релаксация» Поставьте перед собой картину, которая вам нравиться. Сядьте поудобнее. Можно лечь. Расслабьтесь.
- 13. Упражнение «Кофейная гуща» Попробуйте отвлечься от обычного способа создания рисунка. Накрошите ножом немного грифельного порошка на
- 14. Упражнение «Каракули». Возьмите чистый лист белой бумаги и карандаш. Расслабьтесь. Без какой-либо цели свободно водите карандашом
- 15. Развитие художественных навыков. Научиться рисовать, значит, в сущности, научиться видеть – видеть правильно, а это нечто
- 16. Упражнение «Перевёрнутое рисование» Попробуйте нарисовать какой-нибудь предмет, но только в необычном положении. Пусть этим предметом, например,
- 17. Упражнение «Левша». Та рука, которой мы пишем и рисуем, называется ведущей. Если у вас ведущая правая,
- 18. Как помочь себе преодолеть проблемы. Проблема нам дается не для жалоб, а для решения. Р. Хен
- 19. Упражнение «Отрезаю проблему» Нарисуйте свою проблему справа от себя в виде клубка запутанных ниток. Под изображением
- 20. Рисуя, снимаем боль. По утверждению учённых, текст, повторённый более 21 раза, записывается на уровне подсознания, а
- 21. Упражнение «Выметаю боль» Представьте, как вы веником выметаете боль из больного места. Теперь возьмите лист бумаги,
- 22. Упражнение «Стираю свою боль» На листе бумаги нарисуйте боль в виде какой-нибудь кляксы, а затем возьмите
- 24. Скачать презентацию





















Движение - жизнь Ксенофонтова И. Г. ,учитель русского языка РГОУ «Цивильская специальная (коррекционная) общеобразовательная школ
Пищеварительная система у позвоночных животных
Музей культуры и быта русского народа
Развитие ключевых компетенций
Психологическая профориентационная программа «Школьник и его выбор» Автор: Федоров Игорь Борисович, педагог-психолог Пушкиногор
Будь в теме – учи немецкий!
Rothmans of London
Крем для бритья TianDe
Импульс. Закон сохранения импульса
Эволюция автоматической коммутации
Качество жизни и качество медицинской помощи по мнению населения геронтологической группы
Составление программ практик для бакалавров, направленных на формирование компетенций, предусмотренных ФГОС, и приобретение рабо
Магнетизм
«Что? Где? Когда?»энциклопедии и справочники урок внеклассного чтения, 2 класс,УМК «Школа России»
Ведение договорной работы
Пример презентации политики Хрущева
Белые тигры
С праздником, наши защитники
Разработка технологий центра поддержки пользователей российского сегмента глобальной грид-инфраструктуры EGEE (RDIG User Call Center)
Православные храмы города Рассказово
Применение системы поддержки принятия решений на этапе захода на посадку магистрального самолёта
Изображения даваемые линзой (8 класс)
Разработка технологии творожной массы для функционального питания
Информационная система управления вузом «Модеус»
Фотоэффект (11 класс)
ОВР в органической химии
МОЙ ГОРОДСУРГУТ
Интелектуальный марафон