Здоровьесберегающие технологии в образовательном пространстве начальной школы

Содержание

Слайд 2

Здоровье – это состояние,
при котором мы не страдаем от боли
и не ограничены

Здоровье – это состояние, при котором мы не страдаем от боли и
в своей
жизнедеятельности.

Слайд 3

Здоровье – всему голова.

Здоровье – всему голова.

Слайд 4

Здоровье –
это состояние полного
физического, психического
и социального благополучия,
а не только

Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не
отсутствие болезни и
физических дефектов.

Слайд 5

Здоровье –
это бесценный дар,
который даёт человеку природа.

Здоровье – это бесценный дар, который даёт человеку природа.

Слайд 6

Сохранение и укрепление здоровья учащегося – одна из важнейших задач школы.

Сохранение и укрепление здоровья учащегося – одна из важнейших задач школы.

Слайд 7

Эффективность учебного процесса во многом определяется степенью учета физических и психологических особенностей

Эффективность учебного процесса во многом определяется степенью учета физических и психологических особенностей
детей.
Здоровье – основной фактор,
определяющий эффективность обучения.
Только здоровый ребенок способен успешно и в полной мере овладеть школьной программой.

Слайд 8

Создание оптимальных условий
для сохранения и укрепления
здоровья, формирование здорового
образа жизни участников

Создание оптимальных условий для сохранения и укрепления здоровья, формирование здорового образа жизни участников образовательного процесса.

образовательного процесса.

Слайд 9

В физическом плане - здоровье позволяет ученику справляться с учебной нагрузкой,

В физическом плане - здоровье позволяет ученику справляться с учебной нагрузкой, ребенок
ребенок умеет преодолевать усталость.
В социальном плане - учащийся коммуникабелен, общителен.
В эмоциональном плане- ребенок уравновешен, способен удивляться и восхищаться.
В интеллектуальном плане - учащийся проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость.
В нравственном плане - учащийся признает основные общечеловеческие ценности.

Слайд 10

Движение –
это жизнь.
Двигательная
активность
ребёнка
увеличивает
энергетические
резервы
организма.

Движение – это жизнь. Двигательная активность ребёнка увеличивает энергетические резервы организма.

Слайд 11

Правильная организация учебной деятельности

Строгая дозировка учебной нагрузки.
Построение урока с учетом работоспособности учащихся.
Соблюдение

Правильная организация учебной деятельности Строгая дозировка учебной нагрузки. Построение урока с учетом
гигиенических требований.
Благоприятный эмоциональный настрой.
Проведение физкультминуток и динамических пауз на уроках.

Слайд 12

Функциональный характер
физкультминуток на уроках
Физкультминутка для улучшения
мозгового кровообращения
Физкультминутка для снятия
утомления

Функциональный характер физкультминуток на уроках Физкультминутка для улучшения мозгового кровообращения Физкультминутка для
с плечевого пояса и рук
Физкультминутка для снятия напряжения
с мышц туловища
Комплекс упражнений на уроках письма
Упражнения для нормализации осанки
Упражнения для глаз
Дыхательная гимнастика

Слайд 13

Физминутки

Физминутки

Слайд 14

Движение со словами

Движение со словами в стихотворной форме

Движение с музыкальным сопровожде-
нием

Движение со словами Движение со словами в стихотворной форме Движение с музыкальным сопровожде- нием

Слайд 15

Дыхательные упражнения.

«Каша кипит» – вдыхаем через нос,
на выдохе произносим - «Пых».

Дыхательные упражнения. «Каша кипит» – вдыхаем через нос, на выдохе произносим -

«Ветерок» – поднять голову вверх – вдох,
опустить – выдох.
«Тихий ветерок»
«Нежный ветерок»
«Сильный ветерок»

Слайд 16

Пальчиковая гимнастика

Пальчиковая гимнастика

Слайд 18

Движения,
пересекающие среднюю линию тела.

Движения, пересекающие среднюю линию тела.

Слайд 19

Минута тишины

Минута тишины

Слайд 20

Энергизаторы
(короткие упражнения,
восстанавливающие энергию группы)

Энергизаторы (короткие упражнения, восстанавливающие энергию группы)

Слайд 21

Схема проведения физкультминуток


Схема проведения физкультминуток

Слайд 23

Уроки физкультуры.

Уроки физкультуры.

Слайд 24

Уроки здоровья

Уроки здоровья

Слайд 25

Динамические паузы.

Динамические паузы.

Слайд 26

Релаксация.

Релаксация.

Слайд 27

Цветотерапия.

Цветотерапия.

Слайд 29

Не навреди! Ребёнок – это ценность!

Не навреди! Ребёнок – это ценность!

Слайд 30

Спортивно-оздоровительное направление (3 часа)

Спортивно-оздоровительное направление (3 часа)

Слайд 32

Чтоб здоровым, сильным быть,

надо овощи любить!

Чтоб здоровым, сильным быть, надо овощи любить!

Слайд 33

Рекламы не простые витаминные, овощные.

Рекламы не простые витаминные, овощные.

Слайд 36

Заповеди здорового образа жизни для родителей:

Витаминизация;
Закаливание;
Соблюдение режима дня, зарядка;
Организация дома спортивного уголка;
Соблюдение

Заповеди здорового образа жизни для родителей: Витаминизация; Закаливание; Соблюдение режима дня, зарядка;
санитарно-гигиенических норм;
Профилактика табакокурения, наркомании;
Обеспечивание участия детей в спортивных мероприятиях, секциях и т.д.;
В выходные дни – активный образ жизни;
Сбалансированное питание детей.

Слайд 37

Заповеди здорового образа жизни для детей:

Рано ложиться и рано вставать – горя

Заповеди здорового образа жизни для детей: Рано ложиться и рано вставать –
и хвори не будешь ты знать!
Прогони остатки сна, одеяло в сторону! Вам гимнастика нужна – помогает здорово!
С шумом струйка водяная на руках дробится. Никогда не забывай по утрам умыться!
Дети должны усвоить, а также их родители, что горячий завтрак, обед, полдник – просто необходимы!
Ешь спокойно за столом, не надо торопиться. Это вредно и при том можно подавиться!
Неряшливость не только не красива, но и опасна. Чистота - залог здоровья – это знают все прекрасно!
Чтобы ночью крепко спать, видеть сон хороший, мы советуем гулять вечером погожим!
Имя файла: Здоровьесберегающие-технологии-в-образовательном-пространстве-начальной-школы.pptx
Количество просмотров: 414
Количество скачиваний: 0